Resumen CEPEDA GARCIA, Nora; CASTRO BURGOS, Dina y LAMAS BASURTO, Pilar.
Conceptions of Interculturality and classroom practice: A Study with Teachers of Shipibo …

This study uses the Peruvian Young Lives International Study of Childhood Poverty's School
Level data to investigate the effect of Quechua-medium instruction on academic …

This article focuses on the relationship between Indigenous places, rights, and education. In
the context of the Peruvian Andes, historical ideological impositions reveal the trajectory of …

En el ámbito educativo la exclusión se favorece para determinadas élites de la sociedad
quedando los más vulnerables como en el caso de la población inclusiva al margen de un …

Education in Peru has experienced an uneven growth over the past decades. To begin with,
as in many developing countries, enrolment has increased quite significantly, especially for …

In the bilingual intercultural community education centres of Gualleturo, processes have not
been implemented that articulate the pedagogical practices of the teaching staff, nor …

The last decade of the twentieth century witnessed the emergence of multiculturalism as a
central concept in various education and social policy government initiatives across Latin …

Global initiatives promoting cultural pluralism and education access for Indigenous and
minoritized populations in the world have helped define education policy in countries like …

La interculturalidad es una condición necesaria para el desarrollo del proyecto democrático
en un país postcolonial como el Perú, y la escuela, en cuanto espacio de construcción …

Los pueblos indígenas de Colombia han sufrido el impacto de la colonización, lo cual fue el
inicio de un fuerte proceso de aculturación que invisibilizó los usos y costumbres, las …