El presente artículo analiza la formación musical de los futuros docentes de música de las
enseñanzas obligatorias en las universidades de Castilla y León. Forma parte de un …

Our objective was to analyze the presence of cultural heritage in a sample of music teaching
materials, in the Galician (Spain) context. We used content analysis; and developed an …

Although there is an indeterminacy in terminology, we can understand adding sounds and
music to children's stories as the relationships created between verbal language (words) …

Song is a regular part of the lives of the little ones, from the family environment to school,
where it becomes one of the most used tools in early childhood education due to its …

This article analyses the musical training of future music teachers in compulsory education
at the universities of Castilla y León. It is part of an R+ D project EDU2017-84782 (Profmus) …

Mediante esta investigación se pretende conocer cuáles fueron las motivaciones y
pretensiones de la creación del proyecto socio-educativo “Carnaval en la Escuela”, que se …

La música tradicional contiene importantes valores poéticos, musicales, históricos,
lingüísticos, etc., que aportan un valioso legado cultural y artístico. Además, despierta y …

Se analiza la presencia del folklore en los currículos educativos de Educación Musical en la
Comunidad Autónoma de Aragón (España), así como más específicamente el de la jota …

La música tradicional contiene importantes valores poéticos, musicales, históricos,
lingüísticos, etc., que aportan un valioso legado cultural y artístico. Además, despierta y …

Este estudio subraya la labor musicológica y pedagógica de María Dolores Torres de
Gálvez. El trabajo se encuentra metodológicamente dentro del marco de un estudio …