[图书][B] Inklusive Übergänge von der Schule in Ausbildung und Beruf
H Fasching, L Tanzer - 2022 - books.google.com
Der Band befasst sich mit der Gestaltung von inklusiven Übergängen von der Schule in
Ausbildung und Beruf. Inklusion umfasst eine fundierte Berufsorientierung …
Ausbildung und Beruf. Inklusion umfasst eine fundierte Berufsorientierung …
[PDF][PDF] Evaluierung CLEARING-Endbericht
F Lechner, A Riesenfelder… - … für soziale Sicherheit …, 2006 - ams-forschungsnetzwerk.at
Der vorliegende Endbericht dokumentiert die Befunde aus einem umfassenden
Erhebungsprogramm, in das alle relevanten AkteurInnen und KooperationspartnerInnen …
Erhebungsprogramm, in das alle relevanten AkteurInnen und KooperationspartnerInnen …
[PDF][PDF] National VET Research Report Austria
G Brandstetter, A Fingerlos, K Luomi-Messerer… - 2009 - irihs.ihs.ac.at
This contribution focuses on the returns to investment in initial and continuing education and
training (IVET and CVET). There are a small number of research projects in Austria that deal …
training (IVET and CVET). There are a small number of research projects in Austria that deal …
Von der Notwendigkeit eines Qualitätsmanagements bei der beruflichen Integration von Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf
G Wetzel - Zeitschrift für Inklusion, 2010 - inklusion-online.net
Die Chancen der Qualitätssicherung und-entwicklung in Maßnahmen zur beruflichen
Integra-tion liegen darin, dass Leistungen nach außen transparent gemacht werden und in …
Integra-tion liegen darin, dass Leistungen nach außen transparent gemacht werden und in …
[图书][B] Gebärdensprachliche versus lautsprachliche Erziehung von Gehörlosen: Konsequenzen im Hinblick auf die berufliche Integration
D Hackl - 2009 - hoerbehindert.ch
DIPLOMARBEIT Page 1 DIPLOMARBEIT Titel der Diplomarbeit „Gebärdensprachliche versus
lautsprachliche Erziehung von Gehörlosen: Konsequenzen im Hinblick auf die berufliche …
lautsprachliche Erziehung von Gehörlosen: Konsequenzen im Hinblick auf die berufliche …
[PDF][PDF] Flüchtlingsbetreuung: Who cares?
BS Steinbauer - core.ac.uk
DIPLOMARBEIT Page 1 DIPLOMARBEIT Titel der Diplomarbeit „Flüchtlingsbetreuung: Who
cares?“ Vergleich der Auswirkungen einer gewinnorientierten und einer gemeinnützigen …
cares?“ Vergleich der Auswirkungen einer gewinnorientierten und einer gemeinnützigen …
[PDF][PDF] 5 JAHREN ENTWICKELT?
G Wetzel, F Lechner, A Riesenfelder, P Wetzel… - Salzburger Beiträge - plus.ac.at
124 gischem Förderbedarf/SPF und arbeitssuchende Jugendliche mit beschäftigungs-
relevanten Behinderungen (dh auch sozial benachteiligte Jugendliche) zwischen 13 und 25 …
relevanten Behinderungen (dh auch sozial benachteiligte Jugendliche) zwischen 13 und 25 …
[PDF][PDF] Evaluierung der Beschäftigungsoffensive 2004
T Eglseer, F Lechner, A Riesenfelder, S Schelepa… - ams-forschungsnetzwerk.at
Der vorliegende Endbericht dokumentiert die Befunde aus einer umfassenden Evaluierung
der Beschäftigungsoffensive der Bundesregierung für Menschen mit Behinderung im …
der Beschäftigungsoffensive der Bundesregierung für Menschen mit Behinderung im …
[引用][C] Persönlichkeitsmerkmale von Lehramtsstudierenden
F Eder - Gerechtigkeit und Effizienz im …, 2008 - uni-salzburg.elsevierpure.com
Persönlichkeitsmerkmale von Lehramtsstudierenden — Paris-Lodron-University Salzburg Skip
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[引用][C] Informell erworbene Kompetenzen in der beruflichen Bildung Benachteiligter–Explorative Studie in einer Hamburger Produktionsschule
R Michalowski, D Zäck