During the pandemic, educators around the world were unexpectedly encouraged to switch
to online and distance learning. They tried to integrate face-to-face learning–teaching …

En este artículo se ha realizado un recorrido por las consecuencias que la crisis sanitaria,
provocada por la Covid-19, ha tenido en el ámbito educativo, centrándose, sobre todo, en la …

Con la irrupción de la COVID-19, la comunidad educativa necesitado incorporar nuevos
enfoques metodológicos para enfrentarse a las formas de docencia que ha requerido el …

The purposes of this research are to describe types, practices of Synchronous and
Asynchronous learning and to explore the challenges faced by the lecturers at English …

La presente investigación se configura en una evaluación didáctica, es decir, en un análisis
que pretende generar aprendizaje, de las consideraciones estudiantiles de los efectos de la …

This study delves into the retrospections of undergraduate students concerning their online
learning experiences after the COVID-19 pandemic, using the nine key influencing factors …

This study explored the coping strategies of the teachers in new normal education. The
study used a qualitative transcendental phenomenology design to explore the coping …

В статье рассмотрена проблема организации дистанционного обучения на примере
Microsoft Access в рамках курса информационных технологий. Автор задался целью …

Рассматривается одна из актуальных в период пандемии COVID-19 проблема
дистанционного образования. Цель-выявить специфику дистанционного обучения и …

El objetivo de esta investigación se basa en determinar la educación continua como factor
decisivo de la empleabilidad de una carrera universitaria que se encuentra rumbo a la …