Characterisers of teaching in a mathematics problem posing lesson in preschool education

JP Martín-Díaz, M Montes, M Codes, J Carrillo - Sustainability, 2020 - mdpi.com
Problem posing is rarely seen in Spanish classrooms, least of all in preschool education.
The lack of research, coupled with a lack of guidance, has resulted in teachers simply not …

Evaluación de la eficacia de la robótica educativa en la mejora del aprendizaje de números irracionales en estudiantes de educación secundaria

DRC Salazar, ACG Céspedes… - Polo del …, 2024 - dialnet.unirioja.es
La investigación tuvo como objetivo principal investigar y demostrar la eficacia de la
robótica educativa como herramienta pedagógica innovadora para mejorar la comprensión …

La robótica educativa y el pensamiento matemático: Elementos vinculantes

OAR Calderón, JYA Muñoz - Cultura, Educación y Sociedad, 2022 - dialnet.unirioja.es
Introducción: El pensamiento matemático se asume como una competencia que requieren
los sujetos para afrontar situaciones de la vida cotidiana, así como para involucrarse en …

A mathematics teacher's specialized knowledge in the selection and deployment of examples for teaching sequences

H Cayo, M Codes, LC Contreras - International Journal of …, 2024 - Taylor & Francis
This paper explores the specialized knowledge mobilized by a mathematics teacher in the
selection and use of examples for teaching sequences. Taking an experimental case study …

Configuraciones del Desarrollo Profesional Docente.: Una revisión de la literatura desde las matemáticas escolares

IER Jiménez, LER Espitia - Voces y Silencios. Revista …, 2023 - revistas.uniandes.edu.co
En este artículo se presentan elementos para problematizar el desarrollo profesional
docente a partir del estado del arte en un proyecto de investigación doctoral, cuyo propósito …

[HTML][HTML] Design and implementation of an educational experience on linear variation for prospective mathematics teachers

K Herrera-García, T Dávila-Araiza, P Beltrán-Pellicer… - Uniciencia, 2023 - scielo.sa.cr
(Objetivo) En este trabajo se presenta el diseño, la implementación y el análisis de una
experiencia formativa dirigida a futuros profesores de matemáticas de educación …

[HTML][HTML] Diseño e implementación de una experiencia formativa para futuros profesores de matemáticas sobre variación lineal

K Herrera-García, T Dávila-Araiza, P Beltrán-Pellicer… - Uniciencia, 2023 - scielo.sa.cr
Resumen (Objetivo) En este trabajo se presenta el diseño, la implementación y el análisis
de una experiencia formativa dirigida a futuros profesores de matemáticas de educación …

Estrategias lúdicas para desarrollar habilidades de cálculo mental en los estudiantes de Básica Media.

AGJ Macas, VCG Chauca… - Dilemas …, 2024 -  …
La presente investigación se centró en desarrollar estrategias lúdicas para mejorar la
habilidad de cálculo mental en estudiantes del Subnivel Medio de la escuela Jorge Ortiz …

Pensamiento bioético y proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas: bucle generativo para la educación básica secundaria

M Burgos Duarte - 2023 - bonga.unisimon.edu.co
La investigación deviene la categoría Bioética como eje transdisciplinar inmersa en el
proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas que a lo largo de la historia han …

Spanish research on mathematics education

B Barquero, C Batanero, TF Blanco, M Bosch… - 2022 - rua.ua.es
Mathematics education is a dynamic area of research in Spain. The Spanish Society of
Research in Mathematics Education (SEIEM) now has around 240 members almost …