El patrimonio está presente en el entorno. Se convive con él. Está ahí. Se consume. Se
disfruta. Se mira. Pero¿ se es consciente de por qué está ahí?¿ cómo ha llegado hasta el …

El presente estudio tiene como objetivo analizar un metaconcepto del pensamiento
histórico-las pruebas/fuentes históricas, su fiabilidad y método científico de análisis-en …

This study examines the conception of heritage—holistic or traditional—among future early-
childhood and primary teachers. In order to do this, our objective was to analyze trainee …

Con este artículo pretendemos describir y analizar algunos de los obstáculos y dificultades
que pueden encontrarse en una investigación acerca del papel del patrimonio como …

This paper describes a research project into heritage education. Taking an interdisciplinary
perspective from within the field of Experimental and Social Science Education, it presents …

This study describes and analyses the conceptions of primary teachers and secondary
teachers of Physics–Chemistry, Biology–Geology and Geography–History with respect to …

El título de este libro es deudor de mis lecturas preadolescentes de ciencia ficción, desde el
'Más que Humano'de Sturgeon, pasando por Brown con 'El Ser Mente'(verdadero alarde de …

Es común que a veces se usen como sinónimos la Educación Patrimonial y la Educación
Ambiental cuando se trabaja en el aula con elementos ambientales o naturales con una …

El libro que aquí se presenta, El compromiso académico y social a través de la
investigación e innovación educativas en la Enseñanza Superior, es un compendio de …

En este trabajo pretendemos conocer el uso del patrimonio en las aulas para la enseñanza
de las ciencias sociales A la luz de las respuestas aportadas por los docentes al …