Bu çalışmada öncelikle farklı kurum ve kuruluşlar tarafından çerçevesi çizilen ve bireylerin
edinmeleri gerekli 21. Yüzyıl becerileri ortaya konulmuştur. Ardından 21. Yüzyıl becerilerinin …

The aim of this study is to examine the 21st century skills competencies perceptions of
prospective science teachers and their attitudes towards STEM as well as the relationship …

Bu çalışmanın amacı, Fen Bilgisi öğretmen adaylarının hem 21. yüzyıl becerileri yeterlik
algılarını hem STEM'e yönelik tutumlarını hem de 21. yüzyıl becerileri yeterlik algıları ile …

Bu çalışmada, fen bilimleri öğretmen adaylarının 21. yüzyıl becerileri öz-yeterlik algıları ile
fen eğitiminde matematiğin kullanımına yönelik öz-yeterlik algıları ve bunlar arasındaki ilişki …

Bu araştırmanın amacı öğretmen adayları perspektifinden pandemi öncesi ve pandemi
sonrası öğrencilere kazandırılması gereken 21. yüzyıl becerilerine ilişkin algılarındaki …

Bu araştırmanın amacı ortaokul Fen Bilimleri Dersinin 21. yy. becerilerini kazandırmadaki
etkililiğini öğretmen görüşleri doğrultusunda incelemektir. Bu amaç doğrultusunda Fen …

İnsanların, 20. yüzyılda sahip oldukları iletişim, iş yaşamı, vatandaşlık ve kendini
gerçekleştirme gibi yetenekleri 21. yüzyılda aynı yeterliliği göstermemekte, çağın …

Bu araştırmanın amacı, sınıf öğretmeni adaylarının yavaş geçişli animasyon (YGA)
oluşturma sürecinde 21. yüzyıl becerilerinin farklı boyutlarını kullanma durumlarının ve …

Bu araştırmanın amacı fen bilgisi öğretmen adaylarının 21. yy. becerilerine yönelik özyeterlik
algı düzeylerini belirlemek ve üniversite, fakülte, lisans programı ile öğretim elemanlarının …

Bu çalışmada; öğretmen adaylarının yirmi birinci yüzyıl becerileri ile eleştirel düşünme
becerilerinin çeşitli değişkenlere göre farklılaşma durumu ele alınmıştır. Bu çerçevede …