Bu araştırmanın temel amacı Sosyal bilgiler dersi 7. sınıf Zaman İçinde Bilim ünitesinde
görsel zekanın sosyal bilgiler dersine ve işlenişine katkısının ne derece olduğunu …

Qualitative research method was used in this study, which was conducted in order to
examine the reflections of the multiple intelligence activities applied by the teachers in the …

The aim of this study is to investigate the importance, level and direction of the possible
relationship between the entrepreneurship potential of university students and their …

Küresel eğilimlerle birlikte, günümüz insanından beklenen; sorgulamaya dayalı akıl
yürütebilme ve karar verebilme, toplumun aktif bir üyesi olma ve demokrasiye ayak …

Bu çalışmada 2016-2017 eğitim öğretim yılında yürürlükte olan sosyal bilgiler 7. sınıf öğretim
programının ünite içeriklerinde yer alan kavramların çoklu zekâ yaklaşımı ile ilişkilendirilmiş …

Sosyal Bilgiler dersleri eğitim sistemimizde içerik olarak yüz yılı aşkın bir süredir, isim olarak
yaklaşık elli yıldır ve disiplinlerarası doğasına uygun olarak da on yılı aşkın bir süredir …

Tarihi mekânların bir öğretim materyali olarak sosyal bilgiler dersi bünyesindeki tarih
ünitelerinin öğretiminde kullanımının programdaki birçok kazanımın gerçekleştirilmesi ve …

Bu çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinin zeka alanları ile muhasebe derslerindeki
akademik başarıları arasında bir ilişki olup olmadığının belirlenmesidir. Bu amaçla …

Bu çalışmanın amacı 2005 yılında uygulamaya giren 6. ve 7. sınıf Sosyal Bilgiler ders
programı ile sosyal bilgiler ders ve çalışma kitaplarının, Çoklu Zekâ Kuramı zekâ alanlarıyla …

Öz Halkın iktidarını esas alan ve bir değerler sistemi olan demokrasinin, günümüzde
toplumu oluşturan tüm bireyler tarafından içselleştirilmesi beklenmektedir. Genç bireylerin …