Abstract Em Portugal o Ensino Básico de música está ramificado logo a partir do 1º Ciclo
nas vertentes genérica (nas escolas de ensino dito “regular”) e especializada (nas escolas …

O ato de cantar comporta uma realidade múltipla tal como tem sido tratada por diversos
autores: salienta-se o ato de cantar como um processo psicomotor, como um …

O presente relatório insere-se na área de formação de docência do curso de Mestrado em
Educação Pré-Escolar e Ensino do 1. º Ciclo do Ensino Básico. Contempla uma reflexão …

O ato de cantar comporta uma realidade múltipla tal como tem sido tratada por diversos
autores: salienta-se o ato de cantar como um processo psicomotor, como um …

De tradição oral e de origem remota, os provérbios circunscrevem a realidade cultural dos
seus criadores e utilizadores. A sua riqueza reside, por um lado, na mensagem sintética e …

Embora se enumerem bastas vezes as vantagens inerentes à prática vocal, como rotina
inseparável da realidade escolar infantil, raramente se reflecte acerca da mesma do ponto …

RESUMO Em Portugal o Ensino Básico de música está ramificado logo a partir do 1º Ciclo
nas vertentes genérica (nas escolas de ensino dito “regular”) e especializada (nas escolas …

A ausência de uma prática instrumental consistente na sala de aula do 1º Ciclo é uma
realidade no ensino em Portugal. O sistema de ensino da música atual, está longe de …