Les dispositifs hybrides de formation suscitent depuis plusieurs décennies l'intérêt des
chercheurs, des enseignants, des praticiens et des décideurs institutionnels. Les travaux …

Dans cet article, nous présentons un état des lieux de la recherche francophone sur les
formations ouvertes et à distance (FOAD). Il résulte d'une analyse thématique manuelle des …

La recherche Hy-Sup (2009-2012) a mis en évidence l'existence de six types de dispositifs
hybrides; les uns décrits par les enseignants comme étant plus centrés sur le processus …

Cet article présente et discute le premier objectif de la recherche européenne Hy-Sup:
mettre au jour une typologie des dispositifs hybrides de formation tels que pratiqués dans …

Resumen¿ Cómo las instituciones de educación superior están implementando la
modalidad blended-learning o b-learning en pregrado? Es la pregunta que orienta este …

Les dispositifs numériques institutionnels déployés dans des formations présentielles ou à
distance (plates-formes, campus virtuels, environnements virtuels de travail, etc.) sont …

Où va la distance? Répondre à cette question m'incite à m'interroger d'abord sur ma propre
posture d'enseignant et de chercheur. Depuis toujours mes préoccupations, mes questions …

Cette contribution traite des effets d'un dispositif de formation hybride destiné à des
étudiants de première année de psychologie et des sciences de l'éducation. La recherche …

In the last three decades, information and communications technology (ICT) have evolved
very rapidly. Among other things, it resulted in new opportunities in course delivery modes …

Nous cherchons dans ce travail à qualifier et quantifier les différentes formes d'attrition
prévalant dans les MOOC. En sus du retrait volontaire, dont nous détaillons les différentes …