Assessment of the Perceived Mastery of Interdisciplinary Competences of Students in Education Degree Programmes
ÁF Rodríguez-Torres, J Garduño-Durán… - Education …, 2024 - mdpi.com
The importance of fostering interdisciplinary competences in students acquires a relevant
value in the skills that must be developed throughout university studies. These enable them …
value in the skills that must be developed throughout university studies. These enable them …
La gamificación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes universitarios de actividad física y deporte: Revisión sistemática
GMG Naula - MENTOR revista de investigación educativa y …, 2024 - revistamentor.ec
En el sistema educativo superior actual la mayor parte del aprendizaje se basa en el
modelo tradicionalista que busca la memorización de componentes cognoscitivos en …
modelo tradicionalista que busca la memorización de componentes cognoscitivos en …
El aprendizaje cooperativo como método de enseñanza en la educación física: revisión sistemática
FEQ Toapanta - Dominio de las Ciencias, 2023 - dominiodelasciencias.com
Resumen El Aprendizaje Cooperativo (AC) es una metodología activa que permite a los
estudiantes trabajar en grupos heterogéneos para alcanzar conocimientos y metas de …
estudiantes trabajar en grupos heterogéneos para alcanzar conocimientos y metas de …
The perceptual understanding of quality Physical Education (QPE) from professional in Ecuador
La UNESCO en el año 2005 fue la primera institucin que estableció un concepto universal
sobre qué es la educacion fisica de calidad. Sin embargo, establecer parámetros para …
sobre qué es la educacion fisica de calidad. Sin embargo, establecer parámetros para …
Pensamiento complejo y los desafíos de la educación física
Á Rodríguez - Revista de Investigación Enlace Universitario, 2016 - enlace.ueb.edu.ec
Resumen la educación enfrenta problemas que no pueden ser comprendidos bajo solo una
visión, sino por el contrario; deben ser vistos en toda su complejidad por la multiplicidad de …
visión, sino por el contrario; deben ser vistos en toda su complejidad por la multiplicidad de …
[PDF][PDF] ¿ Cómo perciben los estudiantes el proceso de enseñanza y aprendizaje del profesorado de educación física?.¿ How do students perceive the teaching and …
ÁF Rodríguez-Torres, DF Rodríguez-Morillo… - Arrancada, 2019 - researchgate.net
El objetivo del estudio es analizar la percepción de los estudiantes de los centros
educativos del Distrito Metropolitano de Quito (DMQ) sobre el proceso docente. Los …
educativos del Distrito Metropolitano de Quito (DMQ) sobre el proceso docente. Los …
La percepción de la Educación Física de calidad (EFC) desde la óptica de los profesionales en Ecuador (The perceptual understanding of quality Physical Education …
La UNESCO en el año 2005 fue la primera institucin que estableció un concepto universal
sobre qué es la educacion fisica de calidad. Sin embargo, establecer parámetros para …
sobre qué es la educacion fisica de calidad. Sin embargo, establecer parámetros para …
Práctica deportiva saludable, resiliencia del profesorado e inclusión educativa en Imbabura (Ecuador).
El deporte es una potente herramienta para promover inclusión social y mejora la
resiliencia de quienes lo practican, tan necesaria para afrontar situaciones de riesgo, el …
resiliencia de quienes lo practican, tan necesaria para afrontar situaciones de riesgo, el …
Estrategias para Fomentar la Inclusión de Estudiantes con Diversidades Funcionales en Clases de Educación Física
JJM Feijoo, RGL Moreno, LFL Bejarano… - SAGA: Revista …, 2024 - revistasaga.org
El artículo analiza estrategias inclusivas para estudiantes con diversidades funcionales en
clases de educación física. En la introducción, se destacó la necesidad de fomentar …
clases de educación física. En la introducción, se destacó la necesidad de fomentar …
La gamificación como recurso didáctico para la enseñanza-aprendizaje de educación física en el subnivel básica
CSI Torres - Dominio de las Ciencias, 2023 - dominiodelasciencias.com
La gamificación es una nueva metodología innovadora que busca la aplicación de juegos
en ambientes no habituales con el fin de lograr aprendizajes significativos durante el …
en ambientes no habituales con el fin de lograr aprendizajes significativos durante el …