[HTML][HTML] Uso de heurísticos en la evaluación de las fuentes históricas en el aula de clase

V Castellanos Páez, CP Navarro Roldán - Pensamiento Psicológico, 2020 - scielo.org.co
Abstract CASTELLANOS PAEZ, Virgelina and NAVARRO ROLDAN, Claudia Patricia. Uso
de heurísticos en la evaluación de las fuentes históricas en el aula de clase. Pensam …

Diálogo entre la Psicología Popular y la Psicología Científica en la investigación Educativa

VC Páez - Teoría y Crítica de la Psicología, 2023 - dialnet.unirioja.es
Este artículo ofrece una reflexión sobre la necesidad de posibilitar el diálogo entre la
psicología popular y la psicología científica en el estudio de la motivación académica. Este …

[图书][B] Las preguntas como estrategia de andamio en la enseñanza

CPN Roldán - 2022 - books.google.com
Este libro de investigación, invita al lector a repensar las formas en las que se potencia el
aprendizaje. Se presenta evidencia teórica y empírica para romper los paradigmas sobre el …

[PDF][PDF] Razonamiento funcional y causal sobre el desequilibrio ecosistémico en estudiantes universitarios.

J Gil-Contreras, C Navarro-Roldan… - Educación y …, 2020 - academia.edu
Objetivo Describir cómo los estudiantes universitarios razonan funcional y causalmente
sobre un ecosistema, usando el modelo estructura, comportamiento y función. Método: Se …

Uso de heurísticos en la evaluación de las fuentes históricas en el aula de clase

VC Páez, CPN Roldán - Pensamiento psicológico, 2020 - dialnet.unirioja.es
Objetivo. Describir cómo el uso de heurísticos en la evaluación de la evidencia histórica
posibilita laconstrucción del conocimiento sobre la historia de los derechos humanos en …

Use of Heuristics in the Evaluation of Historical Sources in the Classroom

V Castellanos Páez, CP Navarro Roldán - Pensamiento Psicológico, 2020 - scielo.org.co
Abstract CASTELLANOS PAEZ, Virgelina and NAVARRO ROLDAN, Claudia Patricia. Use of
Heuristics in the Evaluation of Historical Sources in the Classroom. Pensam. psicol.[online] …