[HTML][HTML] Del dicho al hecho: Creencias y prácticas inclusivas en establecimientos y aulas escolares en Santiago

D Gelber, E Treviño, R Escribano, A González… - Perspectiva …, 2019 - SciELO Chile
La presente investigación describe las creencias y actitudes de directivos, docentes de
matemáticas y educadores diferenciales respecto a la diversidad estudiantil, así como las …

The inclusion of girls in Chilean mathematics classrooms: Gender bias in teacher-student interaction networks (La inclusión de las niñas en las aulas de matemáticas …

L Ortega, E Treviño, D Gelber - Journal for the Study of …, 2021 - journals.sagepub.com
La brecha de género en resultados en matemáticas, en detrimento de las mujeres, se
encuentra bien documentada internacionalmente y es particularmente alta en educación …

Socio-Emotional Dimensions in Gifted Chilean High School Students with Interests in STEM: Influence of Gender and University Enrichment Program Participation.

MP Gómez-Arízaga, M Navarro, A Martin… - Eurasia Journal of …, 2020 - ERIC
This article contributes to the study of the gender gap for women in STEM, by exploring the
socio-emotional dimensions of gifted girls with positive attitudes toward math and science …

[HTML][HTML] Design and Validation of a Classroom Observation Instrument to Evaluate the Quality of Mathematical Activity from a Gender Perspective

L Espinoza Salfate, G Guerrero, J Barbé Farré… - Education …, 2023 - mdpi.com
This study aimed to design and validate an instrument as a guideline for classroom
observation and analysis of teaching–learning process in mathematics. The instrument …

La inclusión de las niñas en las aulas de matemáticas chilenas: sesgo de género en las redes de interacciones profesor-estudiante

L Ortega Ferrand, E Treviño, D Gelber - 2020 - repositorio.uchile.cl
La brecha de género en resultados en matemáticas, en detrimento de las mujeres, se
encuentra bien documentada internacionalmente y es particularmente alta en educación …

[HTML][HTML] Factores asociados a la brecha de género en lectura entre estudiantes de establecimientos de enseñanza secundaria en Chile

S Contreras-Salinas, J Olavarría Aranguren… - Perfiles …, 2020 - scielo.org.mx
Este artículo presenta los resultados de una investigación sobre brecha de género en 10
establecimientos mixtos de enseñanza secundaria en Chile. Su objetivo es analizar los …

Enfoque de género y formación inicial docente en Chile: Marcos interpretativos en la elaboración de estándares para la acreditación de pedagogías

JF Sánchez Olavarría - 2018 - repositorio.uchile.cl
Esta investigación tuvo como objetivo general describir los marcos interpretativos de
quienes participaron en el proceso de elaboración de los Estándares para la acreditación …

Factors behind the literacy gender gap among secondary school students in Chile

S Contreras-Salinas, J Olavarría Aranguren… - Perfiles …, 2020 - scielo.org.mx
Resumen CONTRERAS-SALINAS, Sylvia; OLAVARRIA ARANGUREN, José; CELEDON
BULNES, Roberto y MOLINA GUTIERREZ, Rodrigo. Factors behind the literacy gender gap …

Adaptación y Validación de un Instrumento de Evaluación de Actitudes en Estudiantes de Enseñanza Media Hacia los Contenidos de las Clases de Ciencias y …

YEM León - 2022 - search.proquest.com
Actualmente existe una brecha de género escolar en ciencias y matemáticas, que tiene
como una de las causas más importantes la actitud de las y los estudiantes hacia estas …

Expectativas paternas y maternas hacia sus hijos: un análisis de género en el sureste de México: Paternal and maternal expectations towards their children: a gender …

S Estrada-Carmona… - … Florida Journal of …, 2022 - southfloridapublishing.com
El objetivo de la investigación fue analizar las expectativas sociales (económicas,
profesionales, familiares) que los padres de familia tienen hacia sus hijos de acuerdo con el …