Perspectivas de enseñanza en docentes que integran una red de matemáticas: percepciones sobre la integración de TIC y las formas de enseñar/Teaching …

CAH Suárez - Revista Virtual Universidad Católica del Norte, 2020 - 34.231.144.216
El estudio pretendió identificar las perspectivas de enseñanza, las percepciones en la forma
de enseñar y las intenciones de integración de las TIC. La investigación se contextualizó …

Impacto y recomendaciones de clase invertida en el proceso de enseñanza-aprendizaje de geometría

JA Albornoz-Acosta, JG Maldonado-Cid… - Formación …, 2020 - SciELO Chile
Este artículo presenta la planificación y aplicación del modelo pedagógico de clase
invertida para la enseñanza-aprendizaje de geometría. La metodología de clase invertida …

Chilean English as a foreign language teacher educators' conceptions and practices of online assessment

A Morrison, P Sepulveda-Escobar - RELC Journal, 2024 - journals.sagepub.com
As a result of the COVID-19 pandemic, online assessment has become pivotal to allow
evaluation of the knowledge and competences of teachers-to-be. In this context, this study …

Estrategia didáctica para el aprendizaje de las Matemáticas en los estudiantes de tercero de Bachillerato

CJ Ríos-Peñarrieta, Y Navarrete-Pita - Revista Estudios del Desarrollo …, 2023 - scielo.sld.cu
La universidad impulsa programas de vinculación y practicas preprofesionales donde los
beneficiarios son estudiantes de tercero de bachillerato de entidades educativas fiscales. El …

[PDF][PDF] Enseñar a enseñar matemáticas: concepciones, creencias y verdades

VNV Ancco - Revista Latinoamericana Ogmios, 2022 - shs.hal.science
The levels of achievement of mathematics learning in the country have not undergone
improvements in recent years, since international assessments reveal that we are still …

Proceso del pensamiento crítico y computacional en el aprendizaje de la Matemática en educación secundaria

JÁR Ortiz, JV Guizado - Revista Prisma Social, 2023 - revistaprismasocial.es
La pandemia de la COVID-19 ha transformado las formas de enseñar y aprender la
matemática en la secundaria; lo que llevó a implementar nuevas estrategias de enseñanza …

Concepciones y creencias de profesores de primaria sobre problemas matemáticos, su resolución y enseñanza

JL Piñeiro, E Castro-Rodríguez, E Castro - Avances de investigación en …, 2019 - aiem.es
En este trabajo examinamos concepciones y creencias que manifiestan profesores sobre
nociones relativas a la resolución de problemas. Aplicamos un cuestionario con preguntas …

[HTML][HTML] 'Las matemáticas son para ser aplicadas': Creencias matemáticas de profesores mexicanos de bachillerato

G Martínez-Sierra, M Valle-Zequeida… - Educación …, 2019 - scielo.org.mx
La investigación internacional acerca de creencias matemáticas-creencias acerca de las
matemáticas, su enseñanza y su aprendizaje-se ha centrado ampliamente en indagar las …

[HTML][HTML] Pensamiento algebraico emergente en niñas y niños de Educación Inicial

AM Mujica-Stach, M Márquez-Torres - Estudios pedagógicos …, 2024 - SciELO Chile
El pensamiento matemático es fundamental para el desarrollo de habilidades en los niños.
Por tal motivo surgió esta investigación, la cual tiene como objetivo interpretar el proceso de …

Estrategia didáctica para el aprendizaje de las Matemáticas en los estudiantes de tercero de Bachillerato

CJR Peñarrieta, YN Pita - Estudios del Desarrollo Social: Cuba y …, 2023 - revistas.uh.cu
La universidad impulsa programas de vinculación y practicas preprofesionales donde los
beneficiarios son estudiantes de tercero de bachillerato de entidades educativas fiscales. El …