Las tecnologías de la información y la comunicación han generado transformaciones en las
relaciones entre nativos e inmigrantes digitales; por tanto, afectan el proceso de enseñanza …

La incorporación de las TIC a la sociedad, y en particular a la educación, ha provocado
importantes cambios en la interacción y comunicación entre las personas que aprenden. El …

El modelo pedagógico de aprendizaje híbrido es cada vez más utilizado en la educación
superior, por el hecho de que promueve cambios significativos en el aprendizaje. El …

This article analyzes the assessment of the four development levels of the Digital Teaching
Competence (DTC) to recognize the needs and formulation of challenges in training and …

El siguiente artículo presenta un análisis histórico-comparativo de los últimos planes y
programas de Formación Inicial Docente (FID) de profesorado de Educación Media en …

Objetivo: Determinar las diferencias entre las dimensiones de la competencia digital de
docentes de la facultad de Ciencias de la Salud de una universidad privada en Lima, Perú …

Introducción: en la enseñanza-aprendizaje del idioma inglés es indispensable un proceso
interactivo-comunicativo con una visión humanista, en condiciones propicias en el aula, en …

La investigación se centra en el uso de las tecnologías de la información y comunicación y
los recurso web 2.0 en el desarrollo de las actividades pedagógicas de los docentes del …

Las propuestas educativas ofrecidas en educación superior deben mantenerse siempre
contextualizadas y pertinentes a las necesidades de desarrollo social y al mercado laboral …

El programa de la asignatura no propia de la actividad del egresado Psicología I refleja
carencia en los niveles de complejidad para contribuir a la formación laboral del Médico …