Si bien las figuras geométricas son un importante soporte intuitivo para el desarrollo de
actividades geométricas, no es obvio ni espontáneo que en la resolución de un problema …

Para construir el concepto de área de superficies planas, los libros de texto proponen tareas
en las que se proporciona información sobre cómo ver las figuras. Deben caracterizarse los …

Discriminar la función que la visualización desempeña en los textos escolares es un asunto
de interés en la comprensión de los fenómenos que subyacen a la enseñanza y …

La matemática básica entendida como un compendio de contenidos desarrollados en la
educación secundaria, constituye un área de relevancia en la formación de cualquier futuro …

La visualización desempeña un papel determinante en la comprensión de los fenómenos
que subyacen al aprendizaje y enseñanza de las matemáticas, sin embargo, no es un …

Este artículo hace referencia a los conocimientos disciplinares que estudiantes de
pedagogía básica necesitan movilizar para enfrentar problemas de construcción geométrica …

En este capítulo, describimos nuestras actuaciones para el diseño e implementación de la
unidad didáctica relacionada con el cálculo de áreas de polígonos por el método de …

Una asignatura fundamental en los planes de estudio de las instituciones educativas es la
de matemática, dado que promueve el desarrollo de habilidades como la lógica, la …

Este artículo presenta los resultados obtenidos en la investigación: caracterización de
tratamientos que emplean docentes de básica primaria en la solución de situaciones …

El aprendizaje de conceptos de tipo geométrico permite modelar situaciones geométricas
en las que el estudiante evidencia su relación con el mundo físico, promoviendo así su …