Bu araştırmanın amacı öğretmen adaylarının öğretmenliğe ilişkin tutum ve mesleki yeterlik
inançlarını cinsiyet program ve fakültelerine göre incelemektir Araştırma grubu Eğitim …

Bu araştırma, öğretmen adaylarının öz-yeterlik düzeyleri ile problem çözme becerilerinin
çeşitli değişkenlere göre nasıl değiştiğini tespit etmek amacıyla gerçekleştirilmiştir …

Bu araştırma sınıf öğretmenlerinin öz yeterlik inançlarının cinsiyet, hizmet yılı ve okulun
bulunduğu yerleşim yeri değişkenlerine göre farklılaşıp farklılaşmadığını ortaya koymayı …

Bu ararma, ngilizce ö retmen adaylarn, ö retmen yeterlik alg ile bili ötesi ö renme
stratejileriaras nda anlaml bir ili kinin olup olmadcinsiyet ve sÜniversitesi, E itim Fakültesi …

Aim/Purpose The aim of this study is to propose and test a model in which perceived barriers
to technology integration are handled within a broad framework. It can be argued that the …

Bu çalışmanın amacı, öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik öz-yeterlik
inançları ile öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları arasındaki ilişkiyi incelemektir …

Bu araştırmanın amacı eğitim fakültesi ve fen-edebiyat fakültesi son sınıf öğrencilerinin öz-
yeterlik inançları ile öğretmenlik mesleğine karşı tutumlarını incelemek ve öz-yeterlik …

Bu araştırmada Dellinger, Bobbett, Olivier ve Ellet (2008) tarafından geliştirilen Öğretmen
Özyeterlik İnanç Ölçeği'ni Türkçeye uyarlamak amaçlanmıştır. Buna ek olarak, uyarlanan …

Bu çalışmada, Eğitim Fakültesi öğrencileri ile formasyon eğitimi alan Fen Edebiyat Fakültesi
öğrencilerinin, öğretmenliğe ilişkin mesleki öz yeterlik inançlarının çeşitli değişkenler …

Özet Bu çalışmanın amacı, Fen bilgisi, Sosyal bilgiler ve Sınıf öğretmeni adaylarının öz-
yeterlik algılarının ve akademik kontrol odaklarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi ve …