[图书][B] Palgrave handbook of research in historical culture and education
PALGRAVE HANDBOOK OF RESEARCH IN HISTORICAL CULTURE AND EDUCATION
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Active teachers' perceptions on the most suitable resources for teaching history
C Guerrero-Romera, R Sánchez-Ibáñez… - Humanities and Social …, 2021 - nature.com
The objective of this article is to analyze teachers' assessment of various resources used to
teach history. The research methodology is of a quantitative nature with a non-experimental …
teach history. The research methodology is of a quantitative nature with a non-experimental …
El patrimonio cultural y el sistema emocional: un estado de la cuestión desde la didáctica
J Santacana, T Martínez Gil - Arbor, 2018, vol. Vol. 194, num. 788, p …, 2018 - diposit.ub.edu
El articulo analiza el factor emocional y su relación con el patrimonio cultural. Asimismo, se
plantea cómo este factor es fundamental y en ocasiones decisivo en relación con la …
plantea cómo este factor es fundamental y en ocasiones decisivo en relación con la …
Patrimonio, competencias históricas y metodologías activas de aprendizaje: Un análisis de las opiniones de los docentes en formación en España e Inglaterra
P Miralles, C Gómez, R Rodríguez - Estudios pedagógicos (Valdivia), 2017 - SciELO Chile
El objetivo de este trabajo es analizar las percepciones de los docentes de Educación
Secundaria en formación sobre el patrimonio y su rol en la enseñanza y el aprendizaje de …
Secundaria en formación sobre el patrimonio y su rol en la enseñanza y el aprendizaje de …
Perceptions on the use of heritage to teach history in Secondary Education teachers in training
Á Chaparro-Sainz, RA Rodríguez-Pérez - Humanities and Social …, 2020 - nature.com
Recently, heritage education has undergone significant development, consolidating itself as
a scientific discipline in the last two decades. In this sense, it is a key element for teaching …
a scientific discipline in the last two decades. In this sense, it is a key element for teaching …
Fuentes primarias, objetos y artefactos en la interpretación de la historia. Diseño y evaluación de un taller de numismática en Educación Secundaria
CJG Carrasco, JAP Prieto - Didáctica de las ciencias experimentales y …, 2016 - turia.uv.es
Este trabajo presenta el diseño y evaluación de una experiencia de innovación para la
enseñanza de la historia, basada en el uso de un taller de numismática en la unidad …
enseñanza de la historia, basada en el uso de un taller de numismática en la unidad …
Concepciones de la comunidad educativa sobre el patrimonio cultural inmaterial y su uso didáctico: un estudio exploratorio
S García-Ceballos, JM González-González… - 2023 - zaguan.unizar.es
Diversas investigaciones han revelado una valoración y un tratamiento didáctico del
patrimonio cultural inmaterial (PCI) desigual entre los docentes de Latinoamérica, España y …
patrimonio cultural inmaterial (PCI) desigual entre los docentes de Latinoamérica, España y …
University Students' Perception of the Dehesa and the Associated Traditional Trades
R Guillén-Peñafiel, AM Hernández-Carretero… - Sustainability, 2024 - mdpi.com
The dehesas are one of the most emblematic landscapes of the Extremadura region (Spain).
Along with its natural values, it preserves a wide repertoire of knowledge and trades rooted …
Along with its natural values, it preserves a wide repertoire of knowledge and trades rooted …
Soundscape, intangible cultural heritage and tourism: a study of the manual ringing of bells in Cervera (Catalonia, Spain)
GF Rodrigues, S Aulet… - Journal of Heritage …, 2024 - Taylor & Francis
This research analyses the town of Cervera (Catalonia, Spain) and its manual ringing of
bells, while examining its possibilities to improve the tourism experience. Qualitative …
bells, while examining its possibilities to improve the tourism experience. Qualitative …
The Role of Intangible Heritage in Critical Citizenship Education: An Action Research Case Study with Student Primary Education Teachers
Y Pérez-Guilarte, R García-Morís - Education Sciences, 2023 - mdpi.com
Heritage plays a significant role in understanding historical societies, particularly intangible
heritage, as a legacy kept “alive” solely by the action of communities. Therefore, it holds …
heritage, as a legacy kept “alive” solely by the action of communities. Therefore, it holds …