İş birliğine dayalı öğrenmenin coğrafya dersinde akademik başarı üzerine etkisi
Bu deneysel araştırmanın amacı, ülkemizde lisans düzeyinde sınıf öğretmenliği bölümü 1.
sınıflarında zorunlu ders olarak görülen “Türkiye Coğrafyası” dersinin “Türkiye\'nin Fizikî …
sınıflarında zorunlu ders olarak görülen “Türkiye Coğrafyası” dersinin “Türkiye\'nin Fizikî …
Fen ve teknoloji öğretmenlerinin işbirlikli öğrenme modeli hakkında bilgilendirilmesi, bu modeli sınıfta uygulamaları ve elde edilen sonuçların değerlendirilmesi: Muş il …
A Akkuş - 2013 - acikbilim.yok.gov.tr
Bu çalışmanın amacı, Muş? ta görev yapan Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin İşbirlikli
Öğrenme Modeli hakkında bilgilendirilmesi, öğrencilerin Fen ve Teknoloji dersindeki …
Öğrenme Modeli hakkında bilgilendirilmesi, öğrencilerin Fen ve Teknoloji dersindeki …
TÜRKİYE'DE 2010-2017 YILLARI ARASINDA FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ BİLİM DALINDA YAPILMIŞ OLAN LİSANSÜSTÜ TEZLERİN ANALİZİ
S Köseoğlu, EE Doğan - Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 2020 - dergipark.org.tr
Bu çalışmada, fen bilgisi öğretmenliği bilim dalında son yıllarda yapılmış olan lisansüstü
tezlerde ortaya çıkan genel eğilimlerin belirlenmesi ve gelecekteki çalışmalara ışık tutması …
tezlerde ortaya çıkan genel eğilimlerin belirlenmesi ve gelecekteki çalışmalara ışık tutması …
İşbirliğine dayalı öğrenme yaklaşımının Türkçe dersinde akademik başarıya etkisi ve öğrencilerin derse ilgisi
O Gümüş, B Buluç - Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 2007 - dergipark.org.tr
Bu çalışma, Türkçe öğretiminde işbirliğine dayalı öğrenme yaklaşımının ilköğretim dördüncü
sınıf öğrencilerinin akademik başarılarına etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır …
sınıf öğrencilerinin akademik başarılarına etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır …
Probleme dayalı STEM etkinlikleriyle gerçekleştirilen bilim fuarlarının ortaokul öğrencilerinin fen bilimleri dersi akademik başarılarına ve fen tutumlarına etkisi
K Doğanay - 2018 - acikbilim.yok.gov.tr
Bu araştırmada, probleme dayalı STEM etkinlikleriyle gerçekleştirilen bilim fuarlarının
ilköğretim 7. sınıf öğrencilerinin akademik başarılarına ve fen tutumlarına etkisinin …
ilköğretim 7. sınıf öğrencilerinin akademik başarılarına ve fen tutumlarına etkisinin …
İşbirlikli öğrenme ve akran değerlendirmenin akademik başarı, bilişüstü yeti ve yardım davranışlarına etkisi
S Kaya - 2013 - acikbilim.yok.gov.tr
Araştırmanın amacı, Fen ve Teknoloji dersinde akran değerlendirme uygulamalarının yer
aldığı işbirlikli öğrenme yönteminin öğrencilerin akademik başarılarına, bilişüstü yetilerine …
aldığı işbirlikli öğrenme yönteminin öğrencilerin akademik başarılarına, bilişüstü yetilerine …
Fen ve teknoloji dersinde verilen ödevlerin öğrenci görüşlerine göre değerlendirilmesi
Bu çalışma, ilköğretim okullarının II. kademesindeki öğrencilerin Fen ve Teknoloji
derslerinde verilen ev ödevlerine ilişkin görüşlerini değerlendirmek amacıyla yapılmıştır …
derslerinde verilen ev ödevlerine ilişkin görüşlerini değerlendirmek amacıyla yapılmıştır …
Araştırmaya dayalı sınıf dışı laboratuar etkinliklerinin öğrencilerin araştırma-sorgulama becerilerine ve çevreye karşı tutumlarına etkisi
BS Yazgan - 2013 - search.proquest.com
Son yıllarda eğitim ile ilgili yapılan çalışmalar eğitimin klasik anlayışından ziyade daha farklı
yöntem ve tekniklerin kullanıldığı bir anlayışın gelişmesini sağlamıştır. Buna paralel olarak …
yöntem ve tekniklerin kullanıldığı bir anlayışın gelişmesini sağlamıştır. Buna paralel olarak …
6. sınıflar fen bilimleri dersi madde ve ısı ünitesinin öğretiminde Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik (FeTeMM) eğitiminin öğrencilerin akademik başarısı ve …
M Nağaç - 2018 - acikbilim.yok.gov.tr
Bu çalışmanın amacı, Fen Teknoloji Mühendislik Matematik (FeTeMM) uygulamalarının
ortaokul 6. sınıf öğrencilerinin Fen Bilimleri dersiMadde ve Isıünitesinin öğretiminde …
ortaokul 6. sınıf öğrencilerinin Fen Bilimleri dersiMadde ve Isıünitesinin öğretiminde …
İşbirlikli öğrenme yönteminin ilköğretim sekizinci sınıf öğrencilerinin dinleme becerilerini geliştirmesine etkisi
A Kirbaş - 2010 - acikbilim.yok.gov.tr
Bu araştırmada, işbirlikli öğrenme yönteminin ilköğretim sekizinci sınıf öğrencilerinin
dinleme becerilerinin geliştirilmesine etkisi araştırılmıştır. Araştırmanın amacı doğrultusunda …
dinleme becerilerinin geliştirilmesine etkisi araştırılmıştır. Araştırmanın amacı doğrultusunda …