Sažetak Autorice se u radu bave stereotipima prema osobama treće životne dobi. Na
početku rada s teorijskog aspekta obrađuju područje stereotipa o starijima nakon čega …

Škola kao odgojno-obrazovna ustanova u središte svog djelovanja stavlja nastavu i
nastavne procese. U suvremenoj školi se često naglasak daje na kognitivne pristupe …

Sažetak U životu adolescenata slobodno vrijeme zauzima veliku ulogu, a osobito u 21.
stoljeću koje donosi raznovrstan izbor razonode. Mlade je potrebno educirati kako kvalitetno …

Sažetak Obitelj je od svoje prve pojavnosti složeni socijalni konstrukt koji svakodnevno
zahtjeva nove odgovore i načine rješavanja problema s kojima se susreće. Članovi obitelji …

Sažetak Društvo se neprestano mijenja što posljedično dovodi do novih socijalnih potreba i
izazova. Socijalni rad u zajednici treba na to prikladno odgovoriti te se u ovom radu …

Sažetak Neformalno učenje dio je procesa cjeloživotnog učenja kao što je to formalno,
strukturirano obrazovanje i informalno, slučajno učenje. Važnost neformalnog obrazovanja …

Sažetak Stereotipi su pojednostavljena mišljenja o osobama na temelju njihove pripadnosti
određenoj grupi. Stereotipiziranju su podložne sve društvene skupine, naročito starije osobe …

Sažetak Cilj ovog rada prikazati je na koji način civilno društvo djeluje u području zaštite
prava i pružanja usluga za djecu i obitelj na području Hrvatske te kako ih u tome potiču …