[PDF][PDF] Conceitualizando tarefas formativas para desenvolver as especificidades do conhecimento interpretativo e especializado do professor

M Ribeiro, A Almeida… - … da Educação Matemática, 2021 - trilhasdahistoria.ufms.br
Considera-se o conhecimento do professor como sendo especializado, no que concerne
tanto ao conhecimento do conteúdo como ao conhecimento pedagógico do conteúdo …

Conhecimento e formação de futuros professores dos primeiros anos–o sentido de número racional

H Pinto, CM Ribeiro - Da Investigação às Práticas, 2013 - repositorio.ipl.pt
Nos últimos anos o conhecimento do professor tem vindo a ser reconhecido como um dos
aspetos nucleares no, e para o, desenvolvimento do conhecimento matemático dos alunos …

Saber e ensinar frações: concepções e práticas de professores do ensino fundamental

P Cardoso, E Mamede - Educação e Pesquisa, 2023 - educa.fcc.org.br
O saber do professor determina a qualidade das suas práticas. Porém, nem sempre o
professor consegue colocar em prática as suas ideias. No caso particular dos números …

Conhecimento especializado do professor que ensina matemática relativo ao tópico de divisão

MS Policastros, M Ribeiro - Zetetiké, 2021 - periodicos.sbu.unicamp.br
Assumindo que o conhecimento do professor exerce um papel crucial em sua prática e nas
aprendizagens dos alunos e por ser a divisão um dos tópicos mais problemáticos para …

Conhecimento Especializado do professor que ensina Matemática para atribuir sentido à divisão e ao algoritmo

M Ribeiro, M Policastro, J Marmoré… - … em Revista-RS, 2018 - sbembrasil.org.br
O conhecimento do professor é um dos aspetos centrais nas aprendizagens dos alunos e
para elas: a forma como o professor conhece ou assume conhecer cada um dos conteúdos …

[PDF][PDF] Por uma Formação Matemática Orientada pela Prática Docente na Educação Básica

HR Elias - Perspectivas da Educação Matemática, 2021 - trilhasdahistoria.ufms.br
Atualmente, há um considerável número de pesquisas no âmbito da Educação Matemática
que discutem, com base na prática docente, aspectos do conhecimento matemático …

[HTML][HTML] El desarrollo profesional de dos maestras inmersas en un grupo de trabajo colaborativo, a partir de la modelización de sus clases de matemáticas= O …

CM Ribeiro - 2010 - dialnet.unirioja.es
Esta investigación trata dos temas principales: el conocimiento y el desarrollo profesional
del profesor de matemática. Este conocimiento incluye las creencias, los conocimientos …

Interpretative Knowledge of Prospective Kindergarten and Primary Teachers in the Context of Subtraction

M Ribeiro, M Policastro, M Caldatto, A Almeida - Acta Scientiae, 2022 - periodicos.ulbra.br
Background: Teaching and learning with understanding leads to the adoption of “what” and
“how” each individual knows as starting points, requiring from teachers a specialised …

Conhecimento interpretativo de futuros professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais ao atribuírem significado a produções de alunos no contexto de …

M Ribeiro - Debates em Educação, 2024 - seer.ufal.br
O conhecimento do professor de matemática é considerado especializado e essa
especialização no conhecimento matemático e pedagógico sustenta a prática matemática …

A Resolução de Problemas nos anos iniciais: possibilidades a partir das demandas cognitivas

FAB Barros, AM Justulin - Educação Matemática em Revista, 2024 - sbembrasil.org.br
Este artigo tem como objetivo apresentar resultados de uma pesquisa que investigou os
níveis de demandas cognitivas de um problema sobre Números Decimais proposto a …