60-66, 66-72, 72-84 AYLIK ÇOCUKLARIN OKUL OLGUNLUK VE OKUMA YAZMA
BECERİLERİNİ KAZANMA DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ Page 1 TC NECMETTİN …

Bu araştırmada çoklu ortam öğretim materyallerinin, geleneksel yöntemlere göre okuma
yazma güçlüğü çeken öğrencilerin okuma yazma becerilerine katkısı incelenmiştir. Öntest …

This study, which aims to examine the graduate theses prepared in the field of Turkish
teaching between 2010-2020, is designed as qualitative research at the descriptive level …

Bu araştırmanın temel amacı, müstakil ve birleştirilmiş sınıflarda öğrenim gören ilkokul 1.
Sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama beceri düzeyleri arasında anlamlı bir fark olup …

İlk okuma ve yazma bireyin akademik geleceği ve gelecekteki hayatının şekillenmesi
üzerinde çok önemli bir yere sahiptir. İlk okuma yazma becerilerini tam olarak kazanmamış …

Geçmişten günümüze doğal ya da yapay kaynaklı çeşitli felaketler yaşanmıştır. Bu felaketler
arasında salgın hastalıklar da önemli bir yere sahiptir. Dünya tarihinde yaşanan salgın …

Giriş: Ses temelli cümle yaklaşımıyla (STCY) okuma-yazma öğretiminde, özel gereksinimli
bireyler (ÖGB) için uyarlanmış uygulamalı bir araştırmaya rastlanmaması, okuma-yazma …

Bu çalışmada sınıf öğretmenliği bilim alanında yapılan lisanüstü tezlerin; yıl, çalışma konusu,
yapıldığı üniversite, lisansüstü düzeyi (yüksek lisans, doktora), çalışma grubu ve yöntemi …

Bu araştırmanın amacı, ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin dikte becerilerini çeşitli değişkenler
açısından değerlendirmektir. Öğrencilerin dikte becerileri, yerleşim birimine, cinsiyetine …

Introduction: The present study was planned since no practical study adapted for individuals
with special needs (ISN) was found in teaching reading and writing with the sound-based …