6. De l'étude de cas à l'analyse de l'activité

J Leplat - Le Travail humain, 2008 - shs.cairn.info
6. De l'étude de cas à l'analyse de l'activité | Cairn.info Cairn.info, Matières à réflexion Cairn.info,
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L'expérience professionnelle: expériences sédimentées et expériences épisodiques

J Rogalski, J Leplat - Activités, 2011 - journals.openedition.org
On définit ici l'expérience professionnelle comme ce qui est produit sur l'homme par sa
pratique, c'est-à-dire par la réalisation des tâches d'un domaine, sur un temps relativement …

Contributions des récits professionnels à l'apprentissage d'un métier. Le cas d'une formation d'ergonomes.

J Beaujouan - 2011 - theses.hal.science
Cette recherche a pour principal objectif de mieux comprendre la contribution des récits
professionnels (apports et limites) à l'apprentissage d'un métier. Elle fait suite à une mise en …

Ambre-add: An its to teach solving arithmetic word problems

S Nogry, N Guin, S Jean-Daubias - Technology, Instruction, Cognition …, 2008 - hal.science
This paper describes the design and evaluation of AMBRE-add. This Intelligent Tutoring
System (ITS) was designed to teach problem classes and the solving techniques associated …

Apprentissage en résolution de problèmes: influence du mode d'instruction

AL Dupays - 2011 - theses.hal.science
Face à des situations d'apprentissage de nombreux processus cognitifs peuvent être mis en
œuvre par les apprenants en vue de créer de nouvelles traces mnésiques (mémorisation …

L'usage des exemples dans l'enseignement de la physique à l'université: un marqueur de l'identité pédagogique des enseignants-chercheurs?

C Hosson, N Décamp, P Colin - Recherches en Éducation, 2016 - journals.openedition.org
L'usage des exemples dans l'enseignement de la physique à l'université apparaît comme
une pratique aussi banale qu'incontournable. C'est à cette pratique que nous nous …

[HTML][HTML] Apprendre à partir d'exemples: interactions entre présentation du matériel, activités des apprenants et processus cognitifs

S Nogry, A Didierjean - L'année psychologique, 2006 - persee.fr
Dans de nombreuses disciplines, donner des exemples à étudier puis faire résoudre des
problèmes est l'un des moyens les plus utilisés pour faire progresser les apprenants. Cet …

Les exemples dans le discours pédagogique: étude expérimentale des impacts cognitifs et motivationnels sur les étudiants

G Fossion, A Baye - Revue internationale de pédagogie de …, 2019 - journals.openedition.org
Cette recherche analyse les impacts des exemples utilisés en appui d'un discours oral sur le
public à qui ils s' adressent. Sur la base de résultats d'une précédente recherche, nous …

Explicit and Implicit Training of Subject–Verb Agreement Processing in 3rd and 5th Grades

I Negro, L Chanquoy - L1-Educational Studies in Language and Literature, 2005 - Springer
This paper focuses on grammar teaching with beginning writers. The study aimed to
determine whether the grammatical encoding in French should be explicitly taught to …

Cinquante ans de travaux sur l'effet d'ancrage. Quoi de neuf depuis Tversky et Kahneman (1974)?

A Navarre, A Didierjean, C Thomas - L'Année psychologique, 2024 - shs.cairn.info
RÉSUMÉ En 1974, Tversky et Kahneman publient un article qui va influencer durablement
le champ de la prise de décision. Ces auteurs mettent en évidence que le raisonnement …