Erken çocukluk dönemi fen ve matematik eğitimi içerik standartları değerlendirme araçlarının geliştirilmesi
T Taştepe - 2012 - acikbilim.yok.gov.tr
Yapılan bu araştırmada, fen ve matematik eğitiminin planlı ve programlı yürütülebilmesini
destekleyecek bir standartın oluşturulması amaçlanmaktadır. Bu amaca ulaşabilmek için …
destekleyecek bir standartın oluşturulması amaçlanmaktadır. Bu amaca ulaşabilmek için …
Türkiye ve Singapur okul öncesi eğitim programlarının matematik içeriklerinin karşılaştırılması
A Bozkurt, Y Şapul… - Erken Çocukluk …, 2020 - journalofomepturkey.org
Özet Bu çalışmada, Türkiye ve Singapur Okul Öncesi Eğitim Programlarının matematik
içeriklerinin benzerlik ve farklılıkları ortaya konulmaya çalışılmıştır. Araştırma nitel olarak …
içeriklerinin benzerlik ve farklılıkları ortaya konulmaya çalışılmıştır. Araştırma nitel olarak …
Okul öncesi dönem çocuklarının yürütücü işlev becerileri ve geometrik şekil algılarının incelenmesi
A Öğütcen - 2020 - acikbilim.yok.gov.tr
Okul öncesi dönem birçok kritik dönemi içerisinde barındıran ve bu kritik dönemlerin başarılı
bir şekilde atlatılması için nitelikli desteğe ihtiyaç duyulan bir dönemdir. Birçok gelişim alanı …
bir şekilde atlatılması için nitelikli desteğe ihtiyaç duyulan bir dönemdir. Birçok gelişim alanı …
Erken çocukluk döneminde çalışma belleği ile okula hazırbulunuşluk arasındaki ilişkinin incelenmesi
M Rezzagil - 2018 - acikbilim.yok.gov.tr
Bu araştırmanın amacı çalışma belleğinin okula hazırbulunuşlukla ilişkisini incelemektir.
Araştırma Çalışma Belleği Ölçeği uyarlama aşaması ve çalışma belleği ve okula …
Araştırma Çalışma Belleği Ölçeği uyarlama aşaması ve çalışma belleği ve okula …
Dijital oyunların matematiksel kavram gelişimi ve öğretimsel nitelikler açısından incelenmesi
M Altınışık - 2021 - acikerisim.fsm.edu.tr
Günümüzde teknoloji yaşamın her alanında önemli bir yere sahiptir. Teknolojideki hızlı
değişimle birlikte dijital oyunlara ilgi artmış ve özellikle okul öncesi dönemde teknoloji …
değişimle birlikte dijital oyunlara ilgi artmış ve özellikle okul öncesi dönemde teknoloji …
Açık alan etkinlikleriyle desteklenmiş okul öncesi eğitimin öğrencilerin bilimsel süreç becerilerine etkisi
P Civelek - 2016 - acikbilim.yok.gov.tr
Bu çalışmada açık alan etkinlikleriyle desteklenmiş okul öncesi eğitimin öğrencilerin bilimsel
süreç becerilerine etkisi araştırılmıştır. Araştırmada gerçek deneysel modellerden biri olan …
süreç becerilerine etkisi araştırılmıştır. Araştırmada gerçek deneysel modellerden biri olan …
Küçük çocuklar için büyük matematik eğitim programının risk grubu çocukların erken matematik becerileri üzerindeki etkililiği
Ö Altindağ Kumaş - 2019 - acikbilim.yok.gov.tr
Bu araştırmada Küçük Çocuklar İçin Büyük Matematik-KÇBM (Big Math For Little Kids)
programının alt gelir grubu çocukların erken matematik becerilerine etkisinin incelenmesi …
programının alt gelir grubu çocukların erken matematik becerilerine etkisinin incelenmesi …
Güncellenmiş Erken Aritmetik Testi'nin geçerlik ve güvenirlik çalışması
AB Kaçıra, HE Dağlıoğlu - Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi …, 2019 - dergipark.org.tr
Bu araştırmada, Van Luit ve Van Rijt (2009) tarafındangeliştirilen Early Numeracy Test-
Revised (Güncellenmiş Erken AritmetikTesti)'ın Türk kültürüne adaptasyonunu …
Revised (Güncellenmiş Erken AritmetikTesti)'ın Türk kültürüne adaptasyonunu …
Türkiye ve Singapur okul öncesi eğitim programlarının temel prensiplerinin ve matematiksel içeriklerinin karşılaştırılması
Y Şapul - 2019 - acikbilim.yok.gov.tr
Bu tezde Türkiye ve Singapur okul öncesi eğitim programlarının temel prensipleri ve
matematiksel içerikleri incelenmiş ve karşılaştırılmıştır. Bu amaçla gerçekleştirilen …
matematiksel içerikleri incelenmiş ve karşılaştırılmıştır. Bu amaçla gerçekleştirilen …
Erken çocukluk eğitiminde matematik etkinliklerinin çocukların gelişimine katkıları ve öğretmenlerin çocukların gelişim sürecindeki gözlemleri
G Önel - 2018 - acikbilim.yok.gov.tr
Bu çalışmanın amacı, erken çocukluk dönemimde matematik çalışmaların uygulanması,
öğretimine ve kazandırdıklarına ilişkin öğretmen görüşlerinin neler olduğunu tespit etmektir …
öğretimine ve kazandırdıklarına ilişkin öğretmen görüşlerinin neler olduğunu tespit etmektir …