La finalidad de este estudio es analizar la percepción del profesorado, alumnado y
egresados en relación a los sistemas de evaluación formativa y compartida ya la …

Entre las competencias docentes, conocer los contenidos de la disciplina a impartir y cómo
deben ser impartidos resulta de vital importancia. Esta investigación busca (a) conocer si …

El objetivo de esta investigación es analizar la percepción sobre el desarrollo de
competencias docentes y la utilización de diferentes instrumentos de evaluación durante la …

La evaluación se constituye como un eje fundamental para lograr aprendizajes valiosos en
la Educación Superior. Las percepciones del profesorado universitario respecto al …

La evaluación formativa está centrada en los estudiantes y su aprendizaje, por tanto, resulta
conveniente conocer cuál es su percepción acerca de ella. Este trabajo constata las …

La evaluación formativa supone un claro cambio en la forma de plantear la evaluación en la
docencia universitaria. Su aplicación no está exenta de cierta controversia, y sobre todo de …

El objetivo de este estudio es analizar cuál es la relación entre la utilización de sistemas de
evaluación formativa en educación superior y la implicación y la organización y distribución …

El preoente artículo ointetiza loo reoultadoo de la inveotigación denominada Diagnóotico y
propueota para el dioeño efectivo de inotrumentoo de evaluación del aprendizaje baoado …

Assessment is a key element in the teaching–learning process in physical education (PE). In
2020, the Association Internationale des Écoles Supérieures d'Éducation Physique …

Este estudio, con una muestra de 357 alumnos de 4 asignaturas de la Universidad de
Burgos (España), contrasta la percepción que tiene el alumnado acerca de la evaluación …