Bu araştırmada Türkçe öğretmen adaylarının 21. Yüzyıl becerileri ile yaşam boyu öğrenme
eğilimleri arasındaki ilişki incelenmiştir. Bu genel amaç ile birlikte, Türkçe öğretmen …

Bu araştırmanın amacı, sosyal bilgiler öğretmen adaylarının yaşam boyu öğrenme eğilimleri
ile epistemolojik inançlarını incelemektir. Araştırma betimsel tarama modeline uygun şekilde …

yüzyılda toplumların sosyo-ekonomik gelişimlerinde nitelikli insan sayısının fazlalığı son
derece önemlidir. Bilgi çağında ve hızla artan rekabet ortamında nitelikli insan; bilgi çağının …

Öz Bu araştırmanın amacı, ortaokul öğretmenlerinin yaşam boyu öğrenme eğilimleri ile
eleştirel düşünme becerilerini belirlemektir. Araştırmada tarama modeli kullanılmıştır …

Today, learning no longer takes place on a definite place or time; rather, it has an ongoing
and interactive nature, lasting throughout one's life. Relatedly, reading is usually considered …

Bu nicel ilişkisel tarama modelinde gerçekleştirilen araştırmada öğretmen adaylarının
yaşam boyu öğrenme eğilimleri, bilişsel esneklikleri ve bilgisayarca düşünme becerileri, bu …

This research aims to examine the relationship between primary school teachers' digital
literacy and lifelong learning tendencies. The research sample consists of 153 primary …

Examining gender differences in learning is of critical importance in terms of revealing any
potential inequalities. Although gender differences in lifelong learning tendencies are often …

Bu araştırmanın amacı öğretmenlerin bireysel yenilikçilik düzeyleri ile yaşam boyu öğrenme
eğilimlerini çeşitli değişkenler açısından incelemek ve aralarındaki ilişkiyi ortaya çıkarmaktır …

Bu araştırmanın amacı 2019–2020 eğitim öğretim yılında güz döneminde Sakarya
Üniversitesi Hendek Eğitim Fakültesi'nde öğrenim görmekte olan üçüncü ve dördüncü sınıf …