Educating in History: Thinking Historically through Historical Reenactment

JM González-González, JG Franco-Calvo… - Social Sciences, 2022 - mdpi.com
This paper aimed to identify trends in the scientific literature that relate the link between two
concepts: historical thinking and historical reenactment. The definition of both concepts and …

Patios escolares y diversidad sociocultural en Cataluña. Una investigación sobre usos y posibilidades para el juego y el aprendizaje

C Molins-Pueyo - Papers: revista de sociologia, 2012 - raco.cat
El artículo presenta los resultados de una investigación realizada sobre una muestra de
patios de treinta centros de educación primaria de Cataluña durante el curso 2007-20081 …

Videojuegos, gamificación y realidad virtual: formas de socialización del siglo XXI

GF Rodríguez, JF Jiménez Alcázar, SM Massa - 2022 - ri.conicet.gov.ar
Docentes, investigadores y extensionistas de dos universidades públicas, una de Argentina,
la Universidad Nacional de Mar del Plata, y la otra de España, la Universidad de Murcia …

Simulating history in contemporary board games: The case of the Spanish Civil War

JL GonzaLo iGLesia - Catalan Journal of Communication & …, 2016 - intellectdiscover.com
This article examines the structure of simulation of two recently published analogic war
games on the Spanish Civil War in order to analyse the ways in which they represent the …

[PDF][PDF] Using Video games for teaching history. Experiences and Challenges

L Radetich, E Jakubowicz - Athens Journal of History, 2015 - atiner.gr
The starting point of this project was the research seminar" Planning lessons with video
games," issued in 2013 as part of the offer grade for preparing future teachers of History at …

La recreación histórica como recurso didáctico: usos y propuestas para el aula

JH Salmerón - Her&Mus. Heritage & Museography, 2019 - raco.cat
En este trabajo abordamos la recreación histórica desde la perspectiva educativa,
profundizando en sus usos didácticos como herramienta para la comprensión del pasado y …

Gamificación y competencias de pensamiento histórico. Implementación de una unidad didáctica para enseñar la Guerra Fría en Bachillerato

JR Torrecilla-Hernández… - Clío. History and History …, 2022 - papiro.unizar.es
El objetivo principal de este estudio es analizar los cambios producidos en la percepción
del alumnado de 1. º de Bachillerato, respecto a la enseñanza de la historia, tras la …

Redefinir la historia que se enseña a la luz de las TIC: un análisis sobre nuevas maneras de aprender Roma

MS Agustí - Formación de la ciudadanía: las TICs y los nuevos …, 2004 - dialnet.unirioja.es
Las reconstrucciones de la realidad histórica mediante modelos informatizados facilitan la
comprensión de los procesos y acciones del pasado y entrañan, por tanto, un alto potencial …

El pasado en tu sofá: juegos de simulación histórica en entornos computacionales portables

XR Campillo - Her&Mus. Heritage & Museography, 2013 - raco.cat
Las nuevas generaciones de tablets y smartphones han aportado al mundo del videojuego
una nueva plataforma, con interfaces y oportunidades diferenciadas del resto de productos …

[图书][B] 12 ideas clave. Enseñar y aprender Historia

MF Torruella, FXH Cardona - 2011 - books.google.com
Pretende potenciar un saber instrumental que permita superar las visiones ideologistas y
doctrinarias que a menudo, es decir casi siempre, han tipificado la presencia de la historia …