The purpose of this study was to reveal whether the low, medium, and high level self-
regulated learning strategies of third year students at the Education Faculty of Cumhuriyet …

Bu araştırmanın genel amacı, 8. sınıf öğrencilerinin fen ve teknoloji dersineyönelik öz
düzenleme becerileri ve öz yeterlikleri ile akademik başarılarıarasındaki ilişkinin …

Bu araştırmada, dokuzuncu sınıf öğrencilerinin öz-düzenleyici öğrenme stratejileri,
epistemolojik inançları ve akademik benlik kavramları ile matematik başarısı arasındaki ilişki …

Bu araştırmanın amacı öğretmen adaylarının öz düzenleme becerileri ile duygusal zekâları
ve epistemolojik inançları arasındaki ilişkinin incelenmesi ve bunların öğretmen adaylarının …

Öz düzenleme, kişinin kendini tanıma, kendi yaşantısını, kendi süreçlerini kontrol altında
tutabilme becerileri olarak tanımlanabilir. Bir bireyi kendisinden daha iyi kimsenin …

This study was conducted to investigate the effect of education based on Self-Regulation
Strategy Development Model on the writing skills development of 6th grade (middle school) …

Bu araştırmanın amacı, beden eğitimi ve spor öğretmeni adaylarının akademik öz
düzenleme becerilerinin bazı değişkenlere göre incelenmesidir. Araştırmaya Bingöl …

Purpose: The aim of this study is to examine the emotional literacy skill levels of high school
students with various variables. Methods: In this study, survey method, which is one of the …

Bu araştırmanın birincil amacı Beden Eğitimi ve Spor Öğretmen Adaylarının Öz-düzenleme
süreçlerini cinsiyet, öğrenim görülen sınıf, düzenli spor yapma ve teorik ve uygulamalı ders …

Günümüz bilgi çağında, yaşam boyu öğrenme kavramının ön plana çıkmasıyla birlikte
bireyler okul içinde ve dışında kendi öğrenmelerini sağlama ve düzenleme gerekliliğini …