[图书][B] Professionalität und Professionalisierung pädagogischen Handelns: Eine Einführung

W Helsper - 2021 - books.google.com
Der vorliegende Band von Werner Helsper ‚Professionalität und Professionalisierung
pädagogischen Handelns: Eine Einführung 'ist Teil der Reihe ‚Professionalität und …

Stichwort: Unterrichtsplanungskompetenz

J König, M Rothland - Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2022 - Springer
Aktuell emergiert ein Feld der empirischen Bildungsforschung, das die Unterrichtsplanung
als eine relevante, spezifische Aufgabe des Lehrer* innenberufs fokussiert, hierfür benötigte …

The links between pedagogical competence, instructional quality, and mathematics achievement in the lower secondary classroom

J König, S Blömeke, A Jentsch, L Schlesinger… - Educational Studies in …, 2021 - Springer
It is widely assumed that teachers play a key role in providing high-quality learning
opportunities to students and fostering students' learning. Yet it is still unclear how specific …

Performance assessment in teacher education research—A scoping review of characteristics of assessment instruments in the DACH region

C Albu, A Lindmeier - Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2023 - Springer
In recent years, a new branch of teacher competence research has emerged in which
competence is measured close to teaching performance. Such so-called performance …

[PDF][PDF] Standards und Trends der videobasierten Lehr-Lernforschung

T Seidel, F Thiel - Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2017 - researchgate.net
Deutsch Der Beitrag beschäftigt sich mit Standards und aktuellen Trends in der
videobasierten Lehr-Lernforschung. Es werden drei Trends vorgestellt: 1. Die methodische …

Pädagogisches Wissen versus fachdidaktisches Wissen? Struktur des professionellen Wissens bei angehenden Deutsch-, Englisch-und Mathematiklehrkräften im …

J König, J Doll, N Buchholtz, S Förster… - Zeitschrift für …, 2017 - duo.uio.no
Pädagogisches und fachdidaktisches Wissen gelten als zentrale kognitive Elemente
professioneller Kompetenz von Lehrkräften. Der Erwerb entsprechenden Wissens soll daher …

Kohärenz in der Lehrerbildung–Theoretische Konzeptionalisierung

K Hellmann - Kohärenz in der Lehrerbildung: Theorien, Modelle und …, 2019 - Springer
Ziel des vorliegenden Beitrags ist die konzeptionelle Schärfung des Begriffs Kohärenz im
Kontext der Lehrerbildung an Hochschulen. Kohärenz beschreibt eine sinnhafte …

[PDF][PDF] Professionstheorien. Überblick, Entwicklung und Kritik

C Cramer - 2020 - tobias-lib.ub.uni-tuebingen.de
Professionstheorien. Überblick, Entwicklung und Kritik Page 1 2 professionstheorien.
überblick, entwicklung und kritik 111 Professionstheorien. Überblick, Entwicklung und Kritik …

Der Einsatz von Unterrichtsvideos in der universitären Ausbildung: Zur Wirksamkeit video-und transkriptgestützter Seminare zur Klassenführung auf pädagogisches …

C Kramer, J König, G Kaiser, R Ligtvoet… - Zeitschrift für …, 2017 - duo.uio.no
Untersucht wird, inwieweit Unterrichtsvideos für den Erwerb situationsspezifischer
Fähigkeiten im Bereich der Klassenführung sowie für den Zuwachs an pädagogischem …

Preservice teachers' professional knowledge for ICT integration in the classroom: Analysing its structure and its link to teacher education

S Heine, M Krepf, DJ Jäger-Biela, K Gerhard… - Education and …, 2024 - Springer
As digitalisation is becoming increasingly important in educational settings, teachers' key
competencies–in particular, their professional knowledge regarding the integration of …