Die psychoanalytische Pädagogik der Schule, von der im Folgenden die Rede sein wird,
versteht sich in der Tradition des bildungstheoretischen Diskurses. Sie ergänzt und vertieft …

„Kasuistik als professionelles Ausbildungsmedium ist up to date. Nicht nur in
pädagogischen Berufen, auch in der Medizin, der Jurisprudenz oder der Psychotherapie …

In most books and papers about the separation process of infants and young children, the
focus is on the relationship between parents and children. In this Viennese research about …

Als das Konzept des szenischen Verstehens in den 1970er Jahren von Lorenzer entwickelt
und von Leber und Trescher in den pädagogischen Diskurs eingeführt wurde, hatte es ein …

Adler untersuchte bereits in seinen frühen Schriften die große Bedeutung von sozialen
Einflüssen auf die Persönlichkeitsentwicklung von Menschen. Dies veranlasste ihn, auch …

The analytical psychology founded by the Swiss psychiatrist and psychologist CG Jung has
in recent years been attracting strong attention once again with modern further …

Mit der Diskussion um Selbstbestimmung und Teilhabe für Menschen mit schwerer geistiger
Behinderung stellt sich zunehmend die Frage nach deren praktischen Umsetzung. Im …

Dieser Beitrag folgt dem Verständnis von Kasuistik als Arbeit mit und an dem Fall, sei es als
Erzählung, als Wortprotokoll, Abbildung oder (Stand-) Foto. Falldarstellungen sollen in den …

This case study explores the arriving process of an unaccompanied minor refugee in
Germany and his perception of the psychosocial support he received. The aim is to …

Zusammenfassung Im Artikel wird ein Beitrag von Bernd Rieken (Rieken 2013) in
Verbindung mit einigen weiteren einschlägigen Veröffentlichungen diskutiert, in dem-unter …