Õppeainete ning teooria ja praktika sidusus Tartu Ülikooli õpetajakoolituse õppekavades

[PDF][PDF] Läbilõikeline ülevaade üliõpilaste hinnangutest Tartu Ülikooli õpetajakoolituse õppekavade sidususele 2014.–2018. aastal. Eesti Haridusteaduste Ajakiri, 8 (1) …

L Malva, Ä Leijen - Eesti Haridusteaduste Ajakiri, 2020 - academia.edu

Õpetajakoolitus on praktikaga tihedalt seotud õppevaldkond, kuid siiski on teooria ja
praktika sidumine õpetajakoolituses veel paljudes riikides proovikivi (Darling-Hammond …

被引用次数：3 相关文章

[PDF] utlib.ee

A cross-sectional study on the University of Tartu's pre-service teachers' perceptions of curriculum coherence between 2014 and 2018

L Malva, Ä Leijen - Eesti Haridusteaduste Ajakiri. Estonian Journal of …, 2020 - ojs.utlib.ee

Õpetajakoolitus on praktikaga tihedalt seotud õppevaldkond, kuid siiski on teooria ja
praktika sidumine õpetajakoolituses veel paljudes riikides proovikivi (Darling-Hammond …

被引用次数：2 相关文章所有 5 个版本

[PDF] core.ac.uk

[PDF][PDF] ÕPETAJAKOOLITUSE ÜLIÕPILASTE JA ALGAJATE ÕPETAJATE VÕRDLUS HINNANGUTES ÕPETAJATÖÖ ERINEVATELE VALDKONDADELE magistritöö

G Kokk - 2018 - core.ac.uk

Õpetajakoolituse õpingute alguses toetuvad üliõpilased enamasti oma isiklikele
uskumustele–kuidas peaks õpetama, milline on hea õpetaja ning millised oleksid nad ise …

被引用次数：1 相关文章

[PDF] core.ac.uk

[PDF][PDF] TARTU ÜLIKOOLI ÕPETAJAKOOLITUSE TUDENGITE HINNANGUD KUTSESTANDARDI KOMPETENTSIDELE

T Ülikooli, K Kõiv - core.ac.uk

Kutsestandardiga seotud uurimusi on tehtud ka varem, kuid ei ole uuritud, kuidas
õpetajakoolituse üliõpilased tunnevad end õpingute alguses lähtuvalt kutsestandardite …

[PDF] core.ac.uk

[PDF][PDF] KOOLIEELSE LASTEASUTUSE ÕPETAJA ÕPPEKAVA PRAKTIKATE KORRALDUS TEISE JA KOLMANDA AASTA ÜLIÕPILASTE ARVAMUSTE PÕHJAL …

G Sindi - core.ac.uk

Praktika omab suurt rolli õpetajakoolituses, sest läbi praktika loob üliõpilane seoseid õpitava
teooria ja reaalse kogemuse vahel. Praktika edukus sõltub paljuski praktika korraldusest …