Análise de propostas de ensino baseadas em QSC: Uma revisão da literatura na educação básica

GA Dionor, DM Conrado, L Martins… - Alexandria: Revista de …, 2020 - dialnet.unirioja.es
Contextualização Uma das estratégias pedagógicas" que vem acompanhando algumas das
demandas da educação científica, no que concerne às metodologias inovadoras e à …

CTS ou CTSA: o que (não) dizem as pesquisas sobre educação ambiental e meio ambiente?

R Luz, MBA Queiroz… - Alexandria: Revista de …, 2019 - dialnet.unirioja.es
Apresentamos um levantamento referente à produção científica sobre CTS/CTSA existente
nos principais periódicos e eventos da área de Educação em Ciências e da Educação …

[HTML][HTML] Questões Sociocientíficas no Ensino de Ciências: algumas características das pesquisas brasileiras

PS Sousa, ST Gehlen - Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências …, 2017 - SciELO Brasil
Neste trabalho, analisou-se a compreensão apresentada pelas pesquisas brasileiras em
Educação em Ciências sobre Questões Sociocientíficas. Para tal, realizou-se um estudo …

Avaliando propostas de ensino baseadas em questões sociocientíficas: reflexões e perspectivas para ciências no ensino fundamental

GA Dionor, DM Conrado, L Martins… - Revista Brasileira de …, 2020 - periodicos.ufmg.br
Atualmente, pesquisas mostram a necessidade de repensarmos a educação científica e
tecnológica e refletirmos sobre um currículo voltado à politização dos estudantes …

[PDF][PDF] A abordagem CTS em propostas de ensino da nanotecnologia

IP de Jesus, L Lorenzetti, I Higa - … em ciências–X ENPEC, Águas de …, 2015 - abrapec.com
A nanotecnologia vem sendo considerada por agentes da noosfera como uma temática
importante a ser trabalhada na Educação Básica. Uma das estratégias utilizadas para o …

[图书][B] Educação Científica com enfoque em CTSA

LGR Rodrigues, SC da Silva - 2022 - books.google.com
O ensino de ciência e tecnologia com enfoque em CTSA trata de ciência, tecnologia,
sociedade e ambiente e busca a preparação do aluno para exercer sua cidadania de forma …

[PDF][PDF] Caracterizando propostas de ensino baseado em Questões Sociocientíficas

GA Dionor, L Martins, DM Conrado, NFN Neto - abrapec.com
No ensino, as Questões Sociocientíficas (QSC) engajam os alunos para a tomada de
decisão acerca de questões socioambientais atuais, ressaltando aspectos políticos e éticos …

[HTML][HTML] Situações-problema mediadoras de articulações CTS no Ensino de Ciências

EB Santana, JA da Silva Valente… - Ciência e …, 2021 - periodicos.ufsm.br
In the present work, we focus on evaluating the potential use of problem situations as a
didactic and pedagogical strategy to the insertion of the STS approach in the context of the …

Situações-problema mediadoras de articulações CTS no Ensino de Ciências.

E Barreto Santana, JA da Silva Valente… - Revista Ciência e …, 2021 - search.ebscohost.com
No presente trabalho, nos concentramos em avaliar o potencial uso de situaà § ões-
problema como estraté gia didá tica e pedagógica à inserà § ã o da educaà § ã o …

[PDF][PDF] A não neutralidade da CT nas configurações curriculares eo enfoque CTS

C Polanczky, DBN Marmitt, A Santos - Anais do Encontro Nacional de …, 2015 - abrapec.com
A gênese do movimento Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS), com manifestações na
Educação em Ciências, está associada ao questionamento da suposta neutralidade da …