Este artigo analisa os processos de raciocínio em tarefas matemáticas de dois alunos do 9º
Ensino Básico e dois alunos do 2º ano do Ensino Superior. Debruçamo-nos, também, sobre …

Orientações curriculares atuais e pesquisas consideram que a aprendizagem deve ocorrer
por um processo ativo e construtivo em que os estudantes realizam as atividades de sala de …

Nas últimas décadas a educação tem sofrido mudanças que ainda hoje se estão a tentar
perceber. Alguns professores não se encontram preparados para as necessidades de uma …

Diante dos variados tipos de conexões matemáticas e da sua potencialidade para o ensino
e aprendizagem, realizamos um estudo com professores da Educação Básica de Portugal …

O presente relatório de Prática de Ensino Supervisionada, elaborado no âmbito do
Mestrado em Ensino do 1. º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no …

A presente investigação pretendeu realizar conexões entre a Matemática e a Dança
tradicional de Portalegre, de forma a desenvolver as duas áreas. O objetivo desta …

O presente relatório surge no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada II, inserida no
plano de estudos do 2. º ano do Mestrado em Ensino do 1. º Ciclo do Ensino Básico (CEB) e …

O presente Relatório de Estágio incide sobre o trabalho desenvolvido nas práticas
pedagógicas realizadas no Estágio Pedagógico I e no Estágio Pedagógico II, do Mestrado …

No âmbito da Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionada II, lecionada no 2.
ºano do Mestrado em Ensino do 1. ºCiclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências …

Este relatório reflete a investigação realizada na Prática de Ensino Supervisionada em
Educação Pré-Escolar e Ensino do 1. º Ciclo do Ensino Básico do Mestrado em Educação …