El propósito del presente artículo es contribuir a la divulgación de las principales
características del paradigma socio-crítico y su aplicación en investigaciones de educación …

El objetivo de este trabajo era elaborar y validar un cuestionario de evaluación de las
estrategias de aprendizaje de los estudiantes universitarios más completo que los …

Analizando los diferentes procesos mentales que se dan durante el aprendizaje desde
diferentes paradigmas, donde el docente pasa de ser el protagonista y responsable del …

Con la intención de profundizar en la aparente contradicción en la que crece la educación a
distancia, se escribe este libro dirigido a educadores y profesionales relacionados con la …

Se expone en primer lugar un marco amplio de la orientación psicopedagógica, donde se
distinguen modelos básicos de intervención, áreas temáticas, contextos y agentes. De este …

El texto que presentamos está estructurado en dos partes. La primera trata de las funciones
que se le atribuyen en nuestros días a la universidad, y que emergen de los debates cada …

Se aborda la autorregulación académica, tema considerado central en las diferentes etapas
educativas y, especialmente, en la etapa universitaria. De acuerdo a los parámetros …

Las características de la sociedad del conocimiento exigen a la universidad una función de
profesionalización que supone un cambio importante en el planteamiento formativo de la …

El trabajo que se presenta expone una síntesis de las aportaciones teóricas en torno al
aprendizaje autónomo en la educación a distancia, así como algunas reflexiones fruto de …

El artículo plantea una reflexión sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje en la
escuela contemporánea, cuya prioridad consiste en el fomento de un aprendizaje …