El patrimonio está presente en el entorno. Se convive con él. Está ahí. Se consume. Se
disfruta. Se mira. Pero¿ se es consciente de por qué está ahí?¿ cómo ha llegado hasta el …

El patrimonio es un elemento clave dentro de los procesos de enseñanza y aprendizaje,
según se ha podido constatar a través de diferentes estudios llevados a cabo desde hace …

Se presenta una síntesis de la actividad de investigación del grupo EDIPATRI, de la
Universidad de Huelva. Los trabajos de investigación desarrollados por este grupo abordan …

El objetivo de este trabajo es analizar las percepciones de los docentes de Educación
Secundaria en formación sobre el patrimonio y su rol en la enseñanza y el aprendizaje de …

La conformación de las identidades y sus relaciones con la formación de la ciudadanía son
problemas relevantes dentro de las sociedades actuales, que están siendo también …

Heritage and museums have constituted two fundamental axes of heritage education
research in recent decades. This can be defined as the pedagogical process in which …

This article presents the outcomes and conclusions of a research work designed to
determine and describe good inclusive practices for the development of heritage education …

El siguiente trabajo tiene como objetivo presentar un proyecto que muestra las
posibilidades de la puesta en práctica de un itinerario didáctico para el conocimiento del …

La Tesis Doctoral se ubica en el ámbito de la educación patrimonial y la diversidad de
públicos. Nos posicionamos desde el paradigma sociocrítico, orientando el proceso de …

In recent years, the teaching and learning of history have been transformed by the
incorporation of active methodologies and digital tools. Virtual reality (VR) is one such tool …