Por uma perspectiva pedagógica para a educação física com a educação infantil
A da Silva Mello, AF Marchiori, É Bolzan… - Humanidades & …, 2020 - revista.unitins.br
Discute uma perspectiva para a mediação pedagógica da Educação Física com a
Educação Infantil, considerando as especificidades das crianças e das instituições …
Educação Infantil, considerando as especificidades das crianças e das instituições …
Educação física, educação infantil e BNCC: refletindo sobre possíveis expectativas curriculares: REFLECTING ON POSSIBLE CURRICULAR EXPECTATIONS
J Silveira - Pensar a Prática, 2022 - revistas.ufg.br
O presente ensaio tem como objetivo relacionar os pressupostos teóricos que embasam a
Educação Física e as expectativas curriculares da educação infantil no âmbito da BNCC …
Educação Física e as expectativas curriculares da educação infantil no âmbito da BNCC …
[PDF][PDF] DOUTORADO ACADÊMICO EM EDUCAÇÃO
SMB DE ABREU, ADNAE DE SUPERVISÃO, DO PIBID… - uece.br
Ao iniciar o diálogo com o nosso objeto de tese, a proposta voltava-se a
problematizar/discutir a autoformação docente em transações heurísticas pela …
problematizar/discutir a autoformação docente em transações heurísticas pela …
[PDF][PDF] DOSSIÊ FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
M Rachadel, MPV de Campos Pereira, JR Guimarães… - e-revista.unioeste.br
Introdução: O PIBID proporciona ao estudante a aproximação com a escola, com o campo
de intervenção profissional e com referenciais teóricos que sustentam a Educação Física …
de intervenção profissional e com referenciais teóricos que sustentam a Educação Física …
Pibid na educação física: formação e intervenção de professores
M Rachadel, MPV de Campos Pereira… - … de Educação Física …, 2019 - dialnet.unirioja.es
Introdução: O PIBID proporciona ao estudante a aproximação com a escola, com o campo
de intervenção profissional e com referenciais teóricos que sustentam a Educação Física …
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[PDF][PDF] RODRIGO LEMA DEL RIO MARTINS
OLDAEF NA - pmf.sc.gov.br
A intenção de produzir documentos de alcance nacional e com o viés de propor orientações
que incidam sobre o currículo escolar das diversas etapas da Educação Básica não é uma …
que incidam sobre o currículo escolar das diversas etapas da Educação Básica não é uma …