Kaynaştırma eğitimi uygulamalarına ilişkin kanuni çalışmalar 1997 yılında başlamasına
rağmen 2006 yılındaki Milli Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği ÖEHY …

Araştırmanın amacı, Eskişehir ilinde kaynaştırma yürütülen ilköğretim üçüncü sınıfındaki
öğrencilerin sosyal yeterlik özelliklerinin betimlenmesi ve iyileştirme çalışmalarının …

Bu araştırmanın amacı kaynaştırma eğitimi programının öğretmenlerin kaynaştırma
uygulamalarındaki mesleki yeterliliklerine etkisini ortaya çıkarmaktadır. Araştırma nicel …

Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) olan çocukların eğitiminde erken yaşta müdahale çok
önemlidir. Bu müdahalelerden biri olan kaynaştırma/bütünleştirme yoluyla eğitim bazı özel …

Özgül öğrenme güçlüğü (ÖÖG) yaşam boyu devam eden nörolojik temelli gelişimsel bir
bozukluktur. Etiyolojisine bakıldığından en belirleyici faktörün genetik faktör olduğu …

Bu araştırmada; Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezlerinde (ÖERM) çalışan
öğretmenlerin işitme kayıplı öğrencilere verilen destek hizmetlerine ilişkin görüşlerinin …

Bu eylem araştırmasının genel amacı, kaynaştırma ortamında eğitimine devam eden işitme
engelli ilköğretim öğrencilerine sunulan destek eğitim odası sürecinin incelenmesidir …

Kaynaştırma eğitimi; genel olarak özel gereksinimli bireylerin eğitim ihtiyaçlarının
belirlenerek, bireyselleştirilmiş eğitim programı rehberliğinde ve gerekli destek eğitim …

Erken müdahale ve önleme, bir sorunu çözümlemekten ziyade çocuğa, aileye ve dolayısıyla
topluma sosyal ve ekonomik yönden yararlı olmaya odaklanmış uygulamalardır. Alan …

Özel öğrenme güçlüğü yaşayan (disleksi, diskalkuli, disgrafi) ilköğretim 1.-3. sınıf
öğrencilerine yönelik web destekli bir öğretim sisteminin bulunmaması ve öğrencilerin yüz …