Human beings inhabit a manmade world of symbolic thought, language, science, religion,
money, art, and play. Cassirer (1951) defined man as an “animal symbolicum”; Kaplan …

Child solitary and collaborative mother–child play with 21 children with Down syndrome and
33 mental-age-matched typically developing children were compared. In solitary play …

Abstract Background In children with Down Syndrome (DS), as in other groups of special
needs children, development depends crucially on the degree to which parents provide …

Background Through play children exercise their emerging mental abilities, and for their
part, when in collaborative play, caregivers often adjust their behaviours to assist their …

Este estudo objetivou analisar a relação entre brincadeira e linguagem no desenvolvimento
inicial. Participaram 30 díades mãe-bebê, das classes baixa e média da cidade do Rio de …

Nel 1986 abbiamo pubblicato il volume L'osservazione in psicologia genetica. Il lavoro si
componeva fondamentalmente di due parti. Nella prima veniva discusso uno schema …

During play activities, children express behaviors, emotions, ways of thinking and learning,
as well as social skills, desires, and fears. Differences in the play of children with ASD …

In letteratura, le definizioni e le classificazioni di gioco sono variegate: questo si traduce in
una molteplicità di strumenti e procedure per la sua valutazione. La presente sintesi di …

Obiettivo: Scopo di questo lavoro è studiare la relazione tra l'interazione madre-bambino e
la capacità di gioco esplorativo e simbolico del bambino con sindrome di Down. Metodo: Lo …

Lo scopo principale di questo lavoro è verificar attraverso procedure di analisi sequenziale,
il tipo di gioco che le madri introducono ai loro bambini. 86 diadi di madri e bambini di 13 …