Социально-педагогическое обеспечение социализации детей с выраженной интеллектуальной и сенсомоторной недостаточностью в системе образования …

ЕТ Логинова - СПб.: Изд-во РГПУ им. АИ Герцена, 2006 - static.freereferats.ru
Актуальность исследования. Конвенция о правах ребенка (1989) предполагает
создание условий для «достойной жизни» детей с ограни ченными возможностями, в …

Педагогическая система непрерывного образования в Республике Беларусь лиц с тяжелыми множественными нарушениями развития

ТВ Лисовская - 2016 - elibrary.ru
В монографии раскрыта главная идея исследования—признание обучаемости лиц с
тяжелыми множественными нарушениями развития на протяжении всей жизни …

Организация обучения и воспитания детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития в Псковском Центре лечебной педагогики.

АМ Царев - Воспитание и обучение детей с нарушениями …, 2011 - elibrary.ru
В статье сформулированы цели и направления деятельности Псковского ЦЛП, кратко
описаны история его возникновения, нынешний статус и результаты работы. Далее …

Социальное взаимодействие и партнерство с родителями как необходимое условие создания социализирующей коррекционно-развивающей среды для …

АЛ Саватеева, ЛФ Тихомирова - Ярославский педагогический …, 2017 - cyberleninka.ru
Статья посвящена актуальным вопросам олигофренопедагогики: обучению и
социализации детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью. Авторы …

[PDF][PDF] Технология обучения чтению умственно отсталых детей со сложными нарушениями развития

ИА Каткова - 2017 - mgpu.ru
Актуальность исследования. Одной из самых тревожных тенденций, сложившихся в
отечественном образовании к началу XXI в., стало неуклонное увеличение числа …

Организация образования на основе специальной индивидуальной программы развития (СИПР) в контексте требований ФГОС образования обучающихся с …

АМ Царёв - Сибирский вестник специального образования, 2016 - elibrary.ru
В статье рассматриваются актуальные вопросы образования детей с тяжелыми и
множественными нарушениями развития в контексте федерального государственного …

Особенности психологического базиса чтения умственно отсталых школьников со сложными нарушениями развития

ВВ Ткачева, ИА Каткова - 2021 - elibrary.ru
В монографии представлены результаты изучения специфических особенностей
психологического базиса речи умственно отсталых младших школьников со сложными …

[PDF][PDF] Характеристика социально-педагогического содержания обучения детей-инвалидов в домах-интернатах

ГФ Биктагирова, ТВ Лисовская - Образование и саморазвитие, 2014 - kpfu.ru
Аннотация В данной статье рассматривается новое социально-педагогическое
содержание обучения детейинвалидов, воспитывающихся в домах-интернатах для …

Значение игры для психического развития детей с интеллектуальными нарушениями

ЛН Акимова - Проблемы современной науки и образования, 2014 - cyberleninka.ru
актуальность выбранной темы обусловлена тем, что игра очень важна для ребенка, т.
к. в игре происходит активная социализация, оперирование знаниями и умениями …

Особенности составления индивидуального коррекционно-образовательного маршрута для детей с тяжелой и глубокой умственной отсталостью

ЕВ Резникова, ЕА Екжанова - European Social Science Journal, 2016 - elibrary.ru
В связи с изменениями Российской системы образования и введением ФГОС для детей
с умственной отсталостью, актуальным становится вопрос организации …