Desarrollo del conocimiento didáctico en un plan de formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria
P Gómez - 2007 - repositorio.uniandes.edu.co
En esta investigación se explora el proceso de aprendizaje de los futuros profesores que
participaron en una asignatura de formación inicial de profesores de matemáticas de …
participaron en una asignatura de formación inicial de profesores de matemáticas de …
Virtual laboratory for teaching Calculus: An immersive experience
L Tarouco, B Gorziza, Y Corrêa… - 2013 IEEE Global …, 2013 - ieeexplore.ieee.org
This paper discusses and describes the implementation of a Virtual Learning Laboratory
(VLL) for teaching Calculus for Engineering Courses. The VLL is hosted in the virtual world …
(VLL) for teaching Calculus for Engineering Courses. The VLL is hosted in the virtual world …
[PDF][PDF] GeoGebra en 2D y 3D como recurso didáctico en un curso de integración múltiple: una experiencia de enseñanza-aprendizaje
BAR Santamaría - Revista Digital: Matemática, Educación e Internet, 2021 - redalyc.org
El presente artículo tiene como finalidad exponer una experiencia de enseñanza-
aprendizaje sobre el uso de GeoGebra, en dos y tres dimensiones, como un recurso …
aprendizaje sobre el uso de GeoGebra, en dos y tres dimensiones, como un recurso …
[PDF][PDF] La gestión de la clase de geometría utilizando sistemas de geometría dinámica
MJ González-López - Iniciación a la investigación en Didáctica de la …, 2001 - uv.es
En este capítulo analizamos las modificaciones que conlleva la utilización de software de
geometría dinámica en la enseñanza, desde la perspectiva de la actuación del profesor en …
geometría dinámica en la enseñanza, desde la perspectiva de la actuación del profesor en …
Aprendizagem significativa na educação matemática: uma proposta para a aprendizagem de geometria básica
LH Soares - 2009 - repositorio.ufpb.br
Esta pesquisa consistiu em analisar o potencial didático de um Objeto de Aprendizagem
desenvolvido com recursos computacionais com o objetivo de auxiliar no processo de …
desenvolvido com recursos computacionais com o objetivo de auxiliar no processo de …
Complejidad de las matemáticas escolares y diseño de actividades de enseñanza y aprendizaje con tecnología
P Gómez - 2005 - repositorio.uniandes.edu.co
La tecnología electrónica puede llegar a ser un catalizador de los procesos de cambio en el
aula de matemáticas. Sin embargo, los efectos de la utilización de la tecnología para la …
aula de matemáticas. Sin embargo, los efectos de la utilización de la tecnología para la …
Análisis didáctico y uso de tecnología en el aula de matemáticas
P Gómez - 2004 - repositorio.uniandes.edu.co
La tecnología electrónica (calculadoras gráficas y ordenadores) puede llegar a ser un
catalizador de los procesos de cambio en el aula de matemáticas. Sin embargo, los efectos …
catalizador de los procesos de cambio en el aula de matemáticas. Sin embargo, los efectos …
Tecnologia computacional no ensino de matemática: o uso do GeoGebra no estudo de funções
LH Soares - Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São …, 2012 - revistas.pucsp.br
O texto traz o resultado de um estudo que teve como objetivo investigar contribuições do
uso do GeoGebra para a aprendizagem de funções. Usou-se como base teórica a Teoria da …
uso do GeoGebra para a aprendizagem de funções. Usou-se como base teórica a Teoria da …
O uso do GeoGebra na resolução de questões sobre movimento uniforme
A Tenório, ACB Neto - … do Instituto GeoGebra Internacional de São …, 2019 - revistas.pucsp.br
O emprego do GeoGebra em aulas de Física sobre cinemática foi avaliado. O objetivo foi
identificar sua influência na resolução de exercícios e problemas de movimento uniforme …
identificar sua influência na resolução de exercícios e problemas de movimento uniforme …
Efectos del proceso de aprender a programar con “Scratch” en el aprendizaje significativo de las matemáticas en los estudiantes de educación básica primaria.
MG Suárez - Escenarios, 2015 - ojs.uac.edu.co
Es una exigencia actual, para los ciudadanos, en casi todos los ámbitos mundiales, poseer
habilidades matemáticas básicas para facilitar su desempeño flexible, eficaz, con sentido …
habilidades matemáticas básicas para facilitar su desempeño flexible, eficaz, con sentido …