Barriers to successful implementation of technology integration in educational settings: A case study
Representing issues discussed at the EduSummIT 2011 relative to essential conditions and
barriers to successful technology integration, this article presents a systemic analysis of …
barriers to successful technology integration, this article presents a systemic analysis of …
Les enjeux et défis d'accompagnement d'enseignantes et d'enseignants dans l'évaluation des apprentissages à l'aide de technologies collaboratives au primaire et …
S Nadeau-Tremblay, M Tremblay… - Médiations et …, 2022 - revue-mediations.teluq.ca
Résumé Évaluer les apprentissages, tant pour mieux les soutenir que pour y reconnaitre les
acquis (Allal et Laveault, 2009; Ministère de l'Éducation, 2003), est l'une des compétences …
acquis (Allal et Laveault, 2009; Ministère de l'Éducation, 2003), est l'une des compétences …
Investigation of FATİH project within the scope of teachers, school administrators and YEGITEK administrators' opinions: A multiple case study
A Gök, Z Yıldırım - Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2015 - dergipark.org.tr
Information and Communication Technologies (ICT) affected educational environments as
well as other areas. Recently, in Turkey, the government has initiated a project, FATİH …
well as other areas. Recently, in Turkey, the government has initiated a project, FATİH …
Evolution of the Conditions for Successful Innovation in Remote Networked Schools.
This paper investigates the presence (or absence) of Ely's (1999) conditions for
implementing innovation in a rural context in the province of Quebec (Canada). The …
implementing innovation in a rural context in the province of Quebec (Canada). The …
Un regard rétrospectif sur le développement professionnel des enseignants dans le modèle de l'École éloignée en réseau
Le développement professionnel (DP) des enseignants est un des facteurs importants pour
la réussite scolaire des élèves. Plusieurs dispositifs de DP existent afin de soutenir les …
la réussite scolaire des élèves. Plusieurs dispositifs de DP existent afin de soutenir les …
Synthèse d'idées et de travaux à propos de la coélaboration/création de connaissances et du Knowledge Forum
S Allaire, T Laferrière - Adjectif, 2013 - constellation.uqac.ca
Le Knowledge Building (Scardamalia & Bereiter, 1994)–traduit par coélaboration de
connaissances au Québec–est un modèle théorique et pédagogique important du domaine …
connaissances au Québec–est un modèle théorique et pédagogique important du domaine …
Information and communication technology in early childhood education: challenges for effective implementation and integration
NMA Hammed - 2014 - theses.gla.ac.uk
This is the first study in the field of Information and Communication Technology (ICT)
integration into Early Childhood Education (ECE) to call upon a blended theoretical …
integration into Early Childhood Education (ECE) to call upon a blended theoretical …
[PDF][PDF] Barriers to successful implementation of technology integration in educational settings
M Searson, T Laferriere, R Nikolow - Conference presentation at …, 2011 - rnikolov.unibit.bg
This paper presents barriers as conditions that do not support integration of technologyy
within a sound educational eco‐systemic framework. The departure point is ISTE's (2009) …
within a sound educational eco‐systemic framework. The departure point is ISTE's (2009) …
Les défis de l'innovation selon la théorie de l'activité: Le cas de l'école (éloignée) en réseau
T Laferrière - Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l …, 2017 - JSTOR
Résumé Cet article examine les défis de l'innovation en milieu scolaire partant de la théorie
de l'activité, plus précisément du cadre conceptuel d'Engeström (1987, 2015). L'innovation …
de l'activité, plus précisément du cadre conceptuel d'Engeström (1987, 2015). L'innovation …
Multilevel innovation in remote networked schools
Small remote rural schools in Quebec face an ongoing challenge to provide similar quality
educational services than bigger schools. Since 2002, the Remote Network Schools (RNS) …
educational services than bigger schools. Since 2002, the Remote Network Schools (RNS) …