Promoting pre-service teachers' professional vision of classroom management during practical school training: Effects of a structured online-and video-based self …

KE Weber, B Gold, CN Prilop, M Kleinknecht - Teaching and teacher …, 2018 - Elsevier
We examined pre-service teachers' professional vision of classroom management (PVCM)
before and after their first teaching practicum. Using a standardised, video-based test to …

Fostering preservice teachers' noticing with structured video feedback: Results of an online-and video-based intervention study

M Kleinknecht, A Gröschner - Teaching and Teacher Education, 2016 - Elsevier
This study focused on effects of a video-based self-reflection and feedback program on
preservice teachers' noticing and their learning during the program. Using pre-posttest and …

Noticing and weighing alternatives in the reflection of regular classroom teaching: Evidence of expertise using mobile eye-tracking

L Keller, KS Cortina, K Müller, KF Miller - Instructional Science, 2022 - Springer
Instructional videos are widely used to study teachers' professional vision. A new
technological development in video research is mobile eye-tracking (MET). It has the …

Videos in der Lehre: Wirkungen und Nebenwirkungen

M Persike - Handbuch Bildungstechnologie: Konzeption und …, 2020 - Springer
Lernvideos zählen zu den wichtigsten digitalen Medien in der Hochschullehre. Kein
anderes multimediales Format ist so unkompliziert herzustellen und zu publizieren wie das …

Mobile eye tracking evoked teacher self-reflection about teaching practices and behavior towards students in higher education

L Kaminskienė, K Horlenko, J Matulaitienė… - Frontiers in …, 2023 - frontiersin.org
This study was based on the concept of teacher professional vision, in which professional
reasoning plays a crucial role, and investigated how video with gaze overlay and heatmaps …

Emotionen im Bildungsverlauf

M Huber - Entstehung, Wirkung und Interpretation, Wiesbaden …, 2020 - Springer
An erster Stelle sei allen an der Studie beteiligten Schülerinnen und Schülern gedankt.
Ohne ihr großes Engagement und ihr bemerkenswertes Commitment wäre das vorliegende …

[图书][B] (Selbst-) Reflexionsfähigkeit

H Jahncke - 2019 - nomos-elibrary.de
Die Dissertationsschrift widmet sich dem zunehmend wichtiger werdenden Thema der
Professionalisierung angehender Lehrkräfte und innerhalb dieser der Beförderung von …

[图书][B] Die Entwicklung der Professionellen Unterrichtswahrnehmung im Lehr-Lern-Labor Seminar

F Treisch - 2018 - library.oapen.org
In Lehr-Lern-Labor Seminaren können Lehramtsstudierende ihr fachliches, didaktisches
und pädagogisches Wissen aufgreifen und in komplexitätsreduzierten …

Varianten videobasierten Lehrens und Lernens in der Lehrpersonenaus-und-fortbildung–empirische Befunde und didaktische Empfehlungen zum Einsatz …

M Kleinknecht, J Schneider, M Syring - BzL-Beiträge zur Lehrerinnen …, 2014 - bop.unibe.ch
Unterrichtsvideos sind zu einem vielfach verwendeten Lern-und Reflexionsmedium in der
Lehrpersonenaus-und-fortbildung geworden, wobei aktuelle Projekte unterschiedliche Ziele …

Effects of blended and video-based coaching approaches on preservice teachers' self-efficacy and perceived competence support

KE Weber, CN Prilop, M Kleinknecht - Learning, Culture and Social …, 2019 - Elsevier
When facing a challenge or difficult task, do you belief in your capabilities, or do you have
doubts about your ability to rectify the situation? The personal conviction of “how well one …