El objetivo de esta revisión sistemática fue describir y evaluar estudios que utilizaron los
programas de aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE) para …

El tiempo de compromiso motor (TCM) es uno de los criterios más tenidos en cuenta a la
hora de valorar una Educación Física de calidad. La presente revisión tiene como objetivo …

The purpose of this study was to design and validate a tool to observe the teaching of
physical education (PE) through a foreign language (L2) and to measure the engaged time …

Although the educational intentions of content and language integrated learning (CLIL)
seem to be perspicuous, how to put them into practice in different subjects is not so clear-cut …

Physical education (PE) is often the subject chosen for applying multilingual initiatives
based on content and language integrated learning (CLIL). Some research literature (Lynott …

Physical Education is often selected for applying multilingual initiatives through the use of a
content and language integrated learning (CLIL) approach. However, it is still unclear …

En la actualidad, la Educación Física es considerada una asignatura de gran importancia
para el desarrollo, tanto físico como cognitivo, del alumnado. Sin embargo, los docentes …

El objetivo de la presente investigación fue la validación de un cuestionario de Evaluación
de Sesiones de Educación Física a través de AICLE (CESEFA). Se trata de uno de los …

La presente investigación trata de conocer cómo afectan los protocolos de seguridad
establecidos para la prevención de la COVID-19 en el tiempo de compromiso motor (TCM) …

Este estudio pretende analizar la relación existente la motivación en las clases de
educación física en entorno bilingüe con el rendimiento académico y el nivel de práctica de …