O artigo descreve algumas injunções sociais, econômicas e pedagógicas que, ao final dos
anos de 1990, estavam exigindo uma reforma curricular do ensino médio. Faz um …

Partindo da premissa de que a escola média é um campo estratégico de luta onde as
camadas populares têm construído seu direito à educação, o texto revisita a história dessa …

Este artigo aborda os resultados de uma revisão crítica da produção da Pós-Graduação
brasileira sobre o tema da participação de jovens estudantes das escolas do Ensino Médio …

Este artigo traz parte dos resultados de uma pesquisa que, desenvolvida durante 2014 e
2015, procurou construir um diagnóstico sobre políticas educacionais para o ensino médio …

O Ensino Fundamental tem sido bem estudado no Brasil, notadamente em seu primeiro
segmento, que compreende os cinco anos iniciais da escolaridade básica e, desde 2006, o …

Este escrito investiga e problematiza o papel do Grêmio Estudantil, no âmbito da rede
estadual de ensino do Município de Sorocaba (SP), entendido como uma das instâncias …

O objetivo deste artigo é analisar o modo pelo qual se processam os valores da lógica
empresarial incorporada pelo “Novo Modelo de Escola de Tempo Integral”, um dos pilares …

Ce travail etude le protagonisme juvénile en école de enseignement sécondaire publique,
avec emphase al enseignement nocturne. Considere las médiations que determinent le …

Este estudo analisou as práticas pedagógicas dos professores da educação de Jovens de
Adultos do Campo do ensino médio do município de Aliança–PE/Brasil. Trata-se de uma …

A presente pesquisa realizou um estudo sobre como ocorreu a implementação dos Grêmios
Estudantis nos Câmpus do IFG, durante o período de vigência do documento PDI. O …