Is there a Latin American model of the university?

A Bernasconi - Comparative education review, 2008 - journals.uchicago.edu
Universities have existed in what we now call Latin America for almost 470 years. The
approximately 25 universities created in Hispanic America by the Catholic Church and the …

[图书][B] Centers and peripheries in knowledge production

LR Medina - 2013 - taylorfrancis.com
This book examines the circulation of knowledge within globalization, focusing on the
differences between centers and peripheries of knowledge production in the social …

[图书][B] World class worldwide: Transforming research universities in Asia and Latin America

PG Altbach, J Balán - 2007 - books.google.com
Nations with strong research universities are better able to compete in the international
marketplace of ideas and innovation. Any country—especially in the developing world …

Acceso, abandono y graduación en la educación superior argentina

AM García de Fanelli - 2019 - ridda2.utp.ac.pa
Este artículo tiene por objetivo plantear algunas líneas de investigación y de política que
surgen a partir de una primera lectura de datos del SITEAL. Para ello el artículo analiza los …

Process evaluation of the Universal Access to Quality Tertiary Education Act (RA 10931): Status and prospects for improved implementation

MKP Ortiz, KAM Melad, NVV Araos, AC Orbeta… - 2019 - econstor.eu
On August 13, 2017, the Philippine government enacted into law the Universal Access to
Quality Tertiary Education Act (UAQTE) or Republic Act No. 10931, also known as Free …

Inclusión Social en la Educación superior argentina: Indicadores y políticas en torno al acceso ya la graduación

A García de Fanelli - Paginas de educación, 2014 - scielo.edu.uy
Desde el retorno de la democracia en Argentina, las principales políticas para garantizar el
derecho a la Educación Superior con inclusión social han sido mecanismos de admisión no …

Las concepciones sobre la enseñanza y el aprendizaje en docentes universitarios de ciencias

SL Vilanova, MM Mateos-Sanz… - … de educación superior, 2011 - scielo.org.mx
Se presenta un análisis del contenido y la naturaleza de las concepciones sobre la
enseñanza y el aprendizaje de los docentes universitarios de ciencias de la Universidad …

Gaps in persistence under open-access and tuition-free public higher education policies

C Adrogué, A García de Fanelli - 2018 - ri.conicet.gov.ar
The massification of Argentine higher education intensified in the context of open-access
and tuition free public university policies. Although Argentina stands out in relation to …

[HTML][HTML] Los instrumentos de política como enfoque de análisis de los sistemas de pago al mérito: contribuciones analíticas a partir del caso argentino

NF Sarthou - Perfiles educativos, 2015 - scielo.org.mx
El presente documento tiene como objetivo central intentar realizar un aporte analítico a la
agenda de investigación de las políticas públicas en educación superior; esta tarea se …

El financiamiento de la educación superior en América Latina: tendencias e instrumentos de financiamiento

A García de Fanelli - Propuesta educativa, 2019 - SciELO Argentina
En la última década, la evolución de los recursos financieros destinados a la educación
superior en América Latina acompañó los cambios en la economía, las variables …