Öğretim programlarında bilişsel süreç boyutu bakımından üst düzey becerileri içeren
kazanımların ağırlıklı olması öğrencilerin yaşam boyu ihtiyaç duyacakları düşünme …

Türkçe dersleri, ders kitaplarındaki metinlerden ve etkinliklerden hareketle işlenmektedir.
Nitelikli metinler ve bu metinlerden hazırlanmış etkinlikler dersin kazanımlarına …

Benjamin Bloom and his colleagues produced a cognitive model for classifying educational
objectives. This model has not been properly utilized by teachers and university instructors …

Bu çalışmanın amacı Türkçe ders kitaplarındaki (1-8. sınıf) etkinlikleri Yenilenen Bloom
Sınıflandırması'nın (YBS) bilişsel süreç boyutu bağlamında incelemektir. Çalışmada …

Bu araştırmada Türkçe ders kitaplarında yer alan etkinliklerin geliştirmeyi amaçladığı
düşünme becerileri açısından nasıl bir dağılım gösterdiği ve bu düşünme becerilerinin …

Bu araştırmanın amacı ilkokullarda okutulan 1, 2, 3 ve 4. sınıf matematik ders ve çalışma
kitaplarındaki ünite değerlendirme sorularını, Yenilenmiş Bloom Taksonomisi'nden …

Yeni fikirlerin ortaya çıkmasında etkili olan eleştirel, yaratıcı, yenilikçi ve analitik düşünme
gibi üst düzey düşünme becerileri, Türkçe Öğretim Programlarında özellikle …

Merkezi sınavlar, öğrencilerin bazı programlara yerleştirilmeleri, eğitimsel olarak
ilerlemelerine karar verilmesi, öğretmenlerin performanslarının ve okul başarı düzeylerinin …

Bu çalışmanın amacı 2000-2022 yılları arasında Türkçe eğitiminde üst düzey düşünme
becerileri ile ilgili yayımlanan çalışmaların bibliyometrik analizini yapmaktır. Veri setini 2000 …

Araştırmanın amacı, ana dili olarak Türkçe öğretiminde ölçme değerlendirme temalı bilimsel
çalışmaların araştırma eğilimlerinin tespit etmektir. Bu amaç doğrultusunda yapılan …