Okul dışı öğrenme ortamlarının fen eğitiminde kullanılmasının okul öncesi dönemdeki çocukların bilimsel süreç becerilerine etkisi
G Uludağ - 2017 - acikbilim.yok.gov.tr
Araştırmanın amacı, okul dışı öğrenme ortamlarının fen eğitiminde kullanılmasının okul
öncesi dönemdeki çocukların bilimsel süreç becerileri üzerindeki etkisini incelemektir. Ön …
öncesi dönemdeki çocukların bilimsel süreç becerileri üzerindeki etkisini incelemektir. Ön …
Yapılandırıcı yaklaşıma dayalı bilim öğretiminin 5 yaş çocukları üzerindeki etkileri
G Günşen - 2015 - acikbilim.yok.gov.tr
Bu araştırmanın amacı yapılandırıcı yaklaşıma dayalı bilim öğretiminin 5 yaş çocuklarının
bilimsel süreç becerilerine ve fen kavramlarının gelişimi üzerine olan etkisinin …
bilimsel süreç becerilerine ve fen kavramlarının gelişimi üzerine olan etkisinin …
Proje yaklaşımının anasınıfına devam eden çocukların yaratıcılıklarına etkisinin incelenmesi
Z Gizir Ergen - 2013 - acikbilim.yok.gov.tr
Bu araştırma, proje yaklaşımına dayalı eğitim alan ve almayan çocukların yaratıcılıklarında
farklılık olup olmadığının saptanması amacıyla yapılmıştır. 2010-2011 eğitim öğretim yılında …
farklılık olup olmadığının saptanması amacıyla yapılmıştır. 2010-2011 eğitim öğretim yılında …
Ev kazaları konusunda okul öncesi dönemdeki çocukları eğitici ve yönlendirici bir hareketli grafik uygulaması
F Aydoğdu Torbaci - 2019 - acikbilim.yok.gov.tr
Günümüzde popüler uygulamalarda yer alan hareketli grafik tasarım uygulamaları, dikkat
çekiciliği artarak göze çarpmaktadır. Her gün yenisi eklenen mobil uygulamalarda hareketli …
çekiciliği artarak göze çarpmaktadır. Her gün yenisi eklenen mobil uygulamalarda hareketli …
Anasınıfına devam eden çocukların sebzelere ilişkin tutumlarının incelenmesi: proje etkinlikleri
S Çağlar Kabacik - 2016 - acikbilim.yok.gov.tr
Dünyada ve aynı zamanda ülkemizde çocukların yemekte en çok zorlandıkları besin
gruplarından birinin sebzeler olduğu bilinmektedir. Bu durumun gerekçesi olarak da …
gruplarından birinin sebzeler olduğu bilinmektedir. Bu durumun gerekçesi olarak da …
Mozaik ve proje yaklaşımlarına dayalı eğitimin çocukların katılım düzeylerine etkisi
T Akyol - 2017 - acikbilim.yok.gov.tr
Bu araştırma mozaik ve proje yaklaşımlarına dayalı eğitimin çocukların katılım düzeylerine
etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın diğer bir amacı da okul öncesi …
etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın diğer bir amacı da okul öncesi …
Okul öncesi öğretmenlerinin proje yaklaşımına ilişkin görüşleri ile planlama ve uygulama becerilerinin belirlenmesi
Y Dörterler - 2019 - adudspace.adu.edu.tr
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN PROJE YAKLAŞIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ İLE
PLANLAMA VE UYGULAMA BECERİLERİNİN BELİRLENMESİ Yurdanur DÖRTERLER …
PLANLAMA VE UYGULAMA BECERİLERİNİN BELİRLENMESİ Yurdanur DÖRTERLER …
[PDF][PDF] OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE STEM YAKLAŞIMI Öz
GU BALAT, AGG GÜNŞEN - researchgate.net
Öz Okul öncesi dönemde kavramlar zihnin yapı yapıtaşlarıdır. Kavramların oluşumu,
kullanılması ve kazanımı çocukların aktif katılımı ile gerçekleşir ve bu dönemde çocukların …
kullanılması ve kazanımı çocukların aktif katılımı ile gerçekleşir ve bu dönemde çocukların …