The last 2 decades witnessed a surge in empirical studies on the variables associated with
achievement in higher education. A number of meta-analyses synthesized these findings. In …

Das aktualisierte Standardwerk zur Unterrichtsqualität–mit bewährten und neuen Antworten
Entdecken Sie den Klassiker von Andreas Helmke neu–in der umfassend überarbeiteten …

Die verordnete Umstellung aufgrund von COVID-19/SARS-CoV‑2 im Sommersemester
2019/20 der gesamten Hochschullehre auf Online-Lehre bot die einzigartige Möglichkeit die …

Die partizipative Mediendidaktik steht für ein Modell einer kritisch-konstruktivistischen
Mediendidaktik. Sie verfolgt den Anspruch, aus vorwiegend erziehungswissenschaftlicher …

Mit dem Anspruch der effektiven Gestaltung von Lehr-Lernprozessen werden an die
didaktischen Kompetenzen des Lehrpersonals seit" Bologna" ganz neue Anforderungen …

Diese Vorbemerkungen sollen deutlich machen, warum es wichtig ist, sich über die Qualität
der Lehre Gedanken zu machen. Ausdrücklich kann festgestellt werden, dass es um die …

Der Beitrag setzt sich mit der Frage auseinander, wie es um das Selbstverständnis der
Hochschuldidaktik bestellt ist und inwiefern Hochschuldidaktik Praxis, Forschungsfeld oder …

Forschung zum akademischen Lehren und Lernen zeichnet sich durch eine besondere
Selbstbezüglichkeit aus, die Ausgangspunkt des Beitrags ist: Wer hochschuldidaktisch …

The switch from teaching to learning, competence-based teaching, and new public
management are calling for changes to be made to the way that activities are coordinated at …

Sind Sie genervt von Störungen und Widerständen in Ihren (Online-) Veranstaltungen?
Konfliktarten, Konfliktursachen und der Umgang damit: Mit Hilfe dieses Praxisleitfadens …