[PDF][PDF] Impact of feedback strategies on the learning of university students. A systematic review from 2016 to 2022

C Ibañez-Lezama, N Cañamero-Tuanama… - Proceedings of the …, 2022 - laccei.org
By exploring 42 scientific research articles published in countries from Asia, America and
Europe. The objective is to analyze the impact of feedback strategies on the learning of …

Should I use co-assessment in higher education? Pros and cons from teachers and students' perspectives

V Quesada, MA Gomez Ruiz… - … & Evaluation in …, 2019 - Taylor & Francis
Co-assessment is a type of participatory assessment in which the teacher and student jointly
discuss, negotiate and assess the student's task or performance. Although the literature on …

[PDF][PDF] Análisis de las calificaciones compartidas en la modalidad participativa de la evaluación colaborativa entre docente y estudiantes

MA Gómez-Ruiz, V Quesada-Serra - RELIEVE. Revista Electrónica de …, 2020 - redalyc.org
Dentro de la variedad existente en las tendencias actuales sobre la evaluación de
estudiantes, se encuentra el propósito común de relacionar evaluación y aprendizaje. La …

[HTML][HTML] Evaluación entre iguales en entornos de educación superior online mediante el taller de Moodle. Estudio de caso

AC García, M Gil-Mediavilla, I Álvarez… - Formación …, 2020 - SciELO Chile
A través de este estudio se busca validar un instrumento que recoge la opinión del
alumnado acerca del uso del Taller de Moodle como herramienta para facilitar la …

[HTML][HTML] Impacto del uso de rúbricas de autoevaluación y coevaluación sobre el desempeño escritural de docentes en formación

AM Buitrago Ortiz, Á Camargo Uribe… - Folios, 2022 - scielo.org.co
Este artículo presenta los resultados de un estudio cuyo objetivo fue analizar el impacto del
uso de rúbricas de autoevaluación y coevaluación, sobre el desempeño escritural y la …

Metodologías activas desarrolladas en la supervisión de las Prácticas Externas del Grado en Pedagogía

MR Rodríguez-Gallego… - Revista d'Innovació …, 2021 - revistes.ub.edu
Aquest treball mostra la nostra tasca docent en el camp de la innovació en la matèria
Pràctiques Externes del Graau de Pedagogia de la Facultad de Ciencias de la Educación a …

Diseño y Validación de un Cuestionario de Percepción del Aprendizaje a través del Feedback entre Iguales en Educación Superior

A Sánchez-Mart, JL Moreno, G Ion - Revista Iberoamericana de …, 2019 - redalyc.org
A pesar de que el feedback entre iguales es una estrategia habitualmente vinculada a la
evaluación, con gran impacto sobre el aprendizaje y desarrollo competencial del …

Inclusive Assessment and Sustainability Dimensions: Pre-Service Teachers' Ideas and Knowledge

B Gallego-Noche, E García-González… - Sustainability, 2022 - mdpi.com
The eco-social crisis urges the transformation of teacher training programmes. It is
imperative for educators to be able to respond to global challenges. This transformation …

Evaluation for Teachers and Students in Higher Education

L Alain Botaccio, JL Gallego Ortega, A Navarro Rincon… - Sustainability, 2020 - mdpi.com
It is time to undertake changes in the evaluation methods we use, especially in higher
education. These changes in the actors responsible for evaluation would combine …

La función diagnóstica de la evaluación del aprendizaje en la virtualidad: Un estudio realizado en la Facultad de Educación de la Universidad Estatal Península de …

MH Nodarse, MJ Meraz, GBP Loor… - Mikarimin. Revista …, 2021 - revista.uniandes.edu.ec
El presente trabajo es un estudio exploratorio y descriptivo que tuvo por objetivo indagar
sobre la práctica evaluativa en su función diagnóstica, que realizan los docentes de la …