[引用][C] 国内慕课(MOOC) 研究现状述评: 热点与趋势——基于2009—2014 年CNKI 所刊文献关键词的共词可视化分析

李亚员 - 电化教育研究, 2015

我国远程教育研究2014 年度进展报告

朱祖林, 毕磊, 汤诗华, 郭允建 - 2015 - ir.library.ouchn.edu.cn
摘要沿用2013 年度进展报告的研究设计, 对2014 年度我国远程教育研究进行了计量分析和述评
. 与2013 年度相比, 研究主题的关注, 研究方法的应用, 研究主体的分布, 既有稳态的延续 …

[引用][C] MOOCs 距离个性化学习还有多远——基于10 门国内外MOOCs 的设计分析

任友群, 赵琳, 刘名卓 - 现代远程教育研究, 2015

[引用][C] 智能导学环境下个性化学习模型及应用效能评价

韩建华, 姜强, 赵蔚, 刘东亮 - 电化教育研究, 2016

[引用][C] 基于MOOC 的自主个性化学习环境设计策略研究

杨乐 - 实验技术与管理, 2016

[引用][C] MOOC 环境下的外语自主学习模式探析

罗莎 - 现代教育技术, 2016

[引用][C] MOOC 环境下双语教学的信息传递模型研究

杨乐, 郑蕉, 彭军 - 实验技术与管理, 2015

[引用][C] 国内个性化学习研究的热点及未来趋势——基于173 篇核心期刊论文知识图谱的分析

谢彩玲 - 教育科学论坛, 2019

[引用][C] MOOC 环境下成人高等教育个性化学习探索

刘鹃梅, 羊四清 - 电脑知识与技术, 2019

[引用][C] 基于MOOC 的高职药学专业课程个性化学习模式构建——以应用中药学课程为例

胡还甫, 刘刚, 李习平 - 卫生职业教育, 2019